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所愿皆星河钢琴曲谱
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第9页(第1页)

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  苏遇看了她一眼,“好看。”

过了一会儿又有些生硬地加了一句,“进步很大。”

  两人已经认识十一年了,苏遇知道画画对夏星河意味这什么,小的时候夏星河很好动,书法钢琴没一个能坚持下来,只有画画是个例外,六岁的时候她就已经能在画板前坐几个小时。

  能取得今天的成就,她纵然是有天赋的,但是也付出了外人看不到的努力。

  得到了苏遇的鼓励,夏星河心花怒放,大眼睛滴溜溜地转,“既然你喜欢,要不然你当我的模特,我画一幅送给你吧?”

  “不用,我不是很喜欢这些。”

苏遇很快就拒绝道。

  “啊。”

夏星河脸上的笑容瞬间凝固了,翘起的嘴角也逐渐压平,小小声地说,“我还以为你喜欢呢。”

  苏遇没太注意到她的小情绪,指着房间里另外一扇门问道:“那是什么?”

那扇门上挂着一把很夸张的大锁,上面还贴着一张纸条,“除夏星河之外,谁进谁是小狗。”

这几个字歪歪扭扭的,应该是夏星河几年前写的。

  “呀。”

夏星河吓了一跳,小跑过去拉了拉帘子遮住了那扇门,她的背抵着门,张开双臂,呈一个保护的姿态,“这……这是我的秘密基地,谁都不能进。”

  这边的光有些暗,苏遇没有注意到夏星河脸上的一抹红晕,他虽然有些疑惑,但是对夏星河的事情也不好奇,只是抬起手腕看了眼时间,“时间到了,去书房上课吧。”

  “等等。”

经过刚刚那么一闹,夏星河先前的小情绪早就烟消云散了。她从抽屉里拿出了一张门票,递给苏遇,“诺,给你的。”

  苏遇接过来一看,是一个画展的门票,地点是清江会展中心,时间是明天上午。

  “给我这个做什么?”

  “我有一幅作品获得了一个绘画比赛的金奖,明天会在这个画展上展出,主办方给了我两张门票,你明天跟我一起去呗。”

夏星河摇着苏遇的胳膊撒娇,声音细细软软的,“去嘛去嘛,跟我一起去嘛。”

  “为什么要找我?你找别人吧,我不喜欢这些。”

苏遇坚定地拒绝道,伸出了手,想要把票递给夏星河。

  因为是第一次展出,人生中所有的第一次都想要和你一起完成!夏星河无声地说。

  当然这不是能和苏遇说的话,她气呼呼地叉着腰,“你撒谎!你明明就喜欢!你从小就喜欢!从六岁那年我就知道你也喜欢画画!”

  听到夏星河的话,苏遇伸在半空中的手僵了僵,他从小就喜欢画画吗?他有些费力地想着。

  六岁的时候,夏家夫妇心疼女儿,花大价钱请了名师上门教她,苏遇扒在门口偷听过几节课,用一支画就可以画出天空和大海,小苏遇喜欢的紧。

  之后他跟妈妈说他也想学画画,就像夏星河那样,苏琦毫不犹豫地拒绝了他,妈妈当时具体怎么说的他已经不记得了,他只记得自己躲在角落里哭了很久,从那天以后,在别人面前,他就再也没有对画画表现出任何兴了。

  他不知道夏星河是怎么知道的,也从未想过这件连自己和母亲都不在乎不关心的事情她能记这么多年。

  他觉得似乎有什么东西击中了他心房中最柔软的地方,又如同一块很小很小的鹅软石抛入原本平静的湖面,泛起了阵阵涟漪,一圈又一圈……

  看着苏遇有些愣怔的样子,夏星河有些心疼,把他的手重推了回去,“收着吧。”

害怕苏遇会拒绝,她有些烦躁地挠了挠头,“我十月份过生日,陪我去画展就算是我从你这里预支的生日礼物。”

  夏星河都不知道自己是怎么脸不红心不跳地说出这番话的,苏遇可从来没有给她送过生日礼物。

  上课时间早就到了,苏遇拗不过她,只得把票塞进了裤子口袋里,“再说吧,我明天不一定有时间,时间到了,下楼上课。”

说完他就扭头走了出去。

  “你明天一定要来,我可是会一直等着你的呢。”

  第6章贿赂

  “我曾经对流星许愿,只要能当上苏遇的女朋友,我可以不吃糖,这个承诺我遵守了很多年,希望这个愿望能够早日实现。”

——第6只千纸鹤

  *

  每天两个小时的课,苏遇的打算是先帮夏星河解决她不会的题目,再对她薄弱的知识点进行补充和巩固。

  由于今天是第一节课,苏遇决定给她讲一下前几天考得那张数学试卷。

  夏星河极不情愿地冲他哼哼着,从书包里拿出那张被揉得皱巴巴的试卷,小手遮住试卷上的分数。

  苏遇没有理会她的小动作,直接把试卷抽了过来,平铺在了他俩的之间,那两个数字占据了很大的空间,力透纸背,夏星河能感觉到宋总改卷的时候心里恨铁不成钢的愤怒,自己的不努力和粗心在苏遇面前暴露无遗,她觉得自己脸上又热了起来。

  “这张试卷难度系数不低,之前我在数学办公室抱作业的时候,听到宋老师跟别的老师在讨论,说是分班考试差不多就是这个难度,你应该重视,而不是一味逃避。”

  夏星河听完之后心里一抽一抽的,趴在桌子上一阵哀嚎:“这么难啊,那我岂不是没有希望了。”

  苏遇惯常不会安慰人,这回也没有打算安慰夏星河,直接讲起了试卷,不但对错误的题做了纠正,而且由浅入深举一反三做了很多的扩展,他一边讲题一边在记本上写下夏星河容易犯错的地方,便于以后的教学。

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