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  总之，在大众定义上，这个“异能班”

无论如何也够不上“学校”

的标准，甚至连“班级”

都有点勉强，硬要说的话，一个大一点的学习小组吧。

  也因此，沈询的这句否认说得相当诚恳。

  然而黄卓静还是忍不住确认了好几遍，才意识到沈询话里的意思：……这孩子没上高中？

  黄卓静觉得她应该高兴的，但是这会儿她居然短暂的茫然了一下。

  但是也只是一小会儿功夫，等回过神来以后，她脸上又挂上了那温柔关切的表情，她并没有什么径直指责和居高临下的劝告，而是像最开明、最受孩子欢迎的那类父母一样一点点循循善诱、试图让孩子对他打开心扉。

  突然被塞了一堆问题的沈询：？？？

  同学是不是会打架？

  ……确实有选修的体术课程，但是他因为年纪的原因、没有选。

  老师当然会动手，要不然怎么演示异能控制方法？

  ……

  排挤？一个人？

  下午文化课的时候，确实是他自己一个人。

  ……

  …………

  系统看着宿主一下又一下的点头。

  虽然确实是这样……

  但是它总觉得、这对话似乎哪里出了问题。

  第29章异能o5他们是污蔑

  关于沈询的学校问题。

  最后是难得回来一次的孟父在饭桌上一锤定音，“去上学，和谈谈一起。”

  沈询没什么反对的意思，本来按照剧情，他就要和主角上同一所学校，而且他本人对此也没什么抗拒。

  沈询还记得自己的任务，得要处处针对主角、把对方的好感度刷到负数，被赶出孟家——要是不一起行动、哪里来的挥空间。

  看见沈询点头，孟父的神情才稍稍缓和。

  但是他很快就重绷紧了脸转开视线，好像不愿意多看沈询一眼。

  倒是这些天一向热衷于找沈询麻烦、大有沈询干什么都要跳起来唱反调的孟却没有跳出来捣乱。非但如此，这小胖子还一扫之前的垂头丧气、像是取得了什么重大战果一样高兴得眉飞色舞。

  在这个小学生——即将开学，暑假作业还没做完的小学生——眼里，“去上学”

大概是这个世界上最悲惨三个字了。

  ——你也有今天！！

  孟眼底明晃晃的写了这五个大字。

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