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任正：“你。”

吴善道诧异地张了张嘴，头摇得像拨浪鼓。

  这时，任正手机响了，他接通后，眉头皱起。

  任正一家三口与既是师父又是岳丈的宋亦仁夫妻俩住在一起。任正和宋灵兰的主卧在二楼，手法室在一楼，书房在一楼，任天真的卧室在二楼，宋亦仁和张继儒的卧室也在二楼。

  一家人围桌而坐，等任天真回来开饭。任正：“爸，您觉得办一个中医的师承班如何？”

宋亦仁：“什么叫师承？怎么师承？”

任正：“仿古效今，以师带徒，教学相长。”

张继儒：“说得容易，具体怎么操作呢？师父倒是好找，这么多年你们遍寻名医，底蕴都在。可是跟师的徒弟哪里找？院校大学生吗？你跟你学校对着干？另立山头？”

任正：“包括，但不限于。卫生部令（第52号）明确规定，凡有志于中医学习的学员，不论学历和出身，都可以通过三年师承并通过出师考核和医师资格证考试获得行医资格。喜欢中医的这群人，我们也可以展。中医的思想是个‘和’字，不是对立，是帮忙。”

  宋亦仁：“你这个想法倒是有点意思。”

任正：“您作为芭蕉神针的泰斗，我想请您出山讲课。”

宋亦仁：“可以。”

张继儒：“你等一下，你先把什么叫‘讲课’说清楚。”

任正：“公开传授，有教无类，广传中医。”

张继儒：“得其人不教，是谓失道，传非其人，慢泄天宝。你们开班广传，那万一所传非人，他用这些做了坏事，到处谋财怎么办？”

任正：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。天理就是诚不我欺。守住这个‘诚’字，就不会慢泄天宝。不明这个理，学会了术也没用，走不远的。”

张继儒：“学校教书育人有什么不好？至少学校里的孩子都经过了高考这道关的筛选，底子都不会太差。”

任正：“我们招生也要考核的，一三面，不是一心求学的人，进不来。”

张继儒：“你自己就是大学校长，你把学校里学生教育好都已经很难了，为什么要走这么曲折的道路？”

  任正：“我教了大半辈子书，专业的学生很多，成为执业医生的也很多，但病人更多，永远看不完。我们总是在‘末’上做文章，忽略了‘本’。中医的‘本’是什么？是‘不治已病治未病’啊！‘上医治未病，中医治欲病，下医治已病。’我们自己做下医，教的学生也是下医。这完全没有挥中医的优势。孙思邈在《千金方》里说，‘余缅寻圣人设教，欲使家家自学，人人自晓’。这才是中医要走的方向。说到底，生命是个无限责任公司，责任人是每个人自己，不是医生。我的心愿就是要让中医走进千家万户，大病止于苗头，要是一个凑巧，教出个长桑扁鹊，真正喜欢，又有灵性的，我就可以告慰先师了。”

张继儒：“嚯！好大的口气！”

宋亦仁：“好！好！大誓愿方成大成就！我支持！不过呢！你办的是师承班，师承可不是仅仅言传那么简单。”

任正：“是的，师承就是言传身教。‘教不严，师之惰。’我的师承班，就是要求师徒同吃同住。其实我在这方面是获益最大的。随师父这么多年，学的岂止是医术，更是一生受之不尽的做人之道。”

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