第6章 做题（第1页）
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当看见木质的办公室门被廖元白推开的一霎那，老师这才松了一口气。他坐在藤椅上，冲着廖元白招了招手，笑眯眯地说道，“小白快过来。”
那张皱巴巴的卷子，已经被王老师给压平了。
那些初二初三的题目也已经被王老师给勾选了出来，现在王老师正在犹豫着怎么给廖元白解释，他手中的这张卷子并不是初一的卷子而是中考的卷子。里面还有许多的内容，都是廖元白根本没有学习过的。
就算是现在廖元白有初一的基础，也不能解决这些习题。想到这里，王老师又开始有些头疼起来了，是他叫廖元白来办公室的。若是现在给廖元白说，不能做卷子了。这不是让这孩子，白白高兴了一场吗
零三年的小镇子，教学资源极度匮乏，这些市里的习题。若是不用上一些人脉关系，就像小镇子里的老师，根本是拿不到的。这些可是对学生中考至关重要的检测习题卷子，让老师好好给学生的知识摸一次底。但是，现在却让王老师头疼不已。毕竟，这次的卷子并非是初一的卷子。
就算是市里的重点中心，也不会在学生初一的时候给他们做这种高难度的卷子。
“小白啊，老师刚才看了一下这个卷子”
王老师艰难地开了口，他的声音很是低沉，“这些卷子几乎都是初二初三才会学习的，你看，你现在学习初一的知识，这套卷子里很少。要不你先把初一的部分做了，过几天等你学到初二的时候，在做其他的部分怎么样”
王老师只能用尽量委婉的语气，告诉廖元白。
这套卷子里，他能够做的题并不多。
廖元白显然是听懂了王老师的话，也看出来王老师有些为难。心中想着，现在若是他将初二初三的内容做出来，好像有些说不清楚。他点点头说道，“那老师，要不我先把能做的题目先做了吧。”
怎么说，也不能白来一次啊。
这样想着，王老师听见廖元白的提议，也是一脸欣喜的答应了下来。看来他面前的这个廖元白，并不是说说而已，而是真正的想要学习。
想到这里，王老师就将其他的念头都抛到脑后了。既然廖元白想要好好学习，作为老师他一定是尽心尽力的辅导的。当了这么多年的老师，这是他第一次看见这么自觉学习甚至一点儿也不讨厌学习的孩子。
其他爱学习的孩子，或多或少是受到了家庭的影响或者是父母有逼迫和诱导的成分。在王老师看来，廖元白认真学习，完全是出自自愿。毕竟，廖元白能和自己母亲在一起的时间并不多。而廖元白的母亲，看上去也并没有什么文化。
带着一种欣赏的眼光，将试卷递给了廖元白。
结果试卷的一刹那，廖元白整个身子都有些僵硬。就好像是被什么东西给击中了似的，那种神色，真是让人感觉到不可思议。
开启支线任务请宿主完成王老师交予你的中考检测试卷要求达到优秀奖励智慧3专心5
系统的意思是，让廖元白将整张卷子做完还不算，必须得到高分。而且最有意思的部分就是优秀，系统没有说明什么样的分数才算是优秀。这件事情，就很耐人寻味了。到底什么才叫做优秀，若是让系统说了才算的话廖元白总觉得自己浑身有些冷。
王老师有些担心地看着廖元白，“小白，你没事儿吧”
“没没什么事儿。”
廖元白的小脸整个变得有些煞白，王老师想着是不是因为廖元白被卷子上的这些题目给吓住了。但是一想，又觉得不太可能。
廖元白正琢磨着，系统的优秀究竟是什么。他抿着自己的嘴唇，心中想着，“系统，什么才叫做优秀”
“”
系统根本没有回答廖元白的问题，在无尽的沉默中，王老师用一种殷切的眼神他。廖元白在心中翻了一个白眼，心中想着若是我能得到一百三四十分，系统都不能给我打优秀的话他大概真的会和系统没完。
而且，系统根本没有说失败之后会有什么惩罚。但是，廖元白相信。失败之后，必定是有惩罚的。并且，惩罚一定是很惊人的，或许会让他蒙羞也说不定。
想到这里，廖元白深吸了一口气。拉开凳子，将这张卷子铺开，拿起铅笔，认认真真地做了起来。从审题开始，廖元白的神色极为专注。王老师也紧张的注视着廖元白，先是用铅笔在题目上轻轻划过。
而后，廖元白胸有成竹的写下了答案。王老师轻轻点头，这道题廖元白的确是答对了。看来，廖元白并不是在做做样子，而是真的认真的看了书的。
接下来，就让王老师有些大跌眼镜了。第二题并不是初一的内容，反而是初二上学期才会学习的内容。这些东西，廖元白以前也学过，但是很多年都没有运用过。按照常理来说，应该早就忘得一干二净了。
但当他看见这个题目的时候，脑海中的公式就不由自主的冒了出来。很快的，他就将这道题给答完了。
然后再次审题，这次是函数题。由于函数在高中讲解才会很是细致，就算是市里的重点中学的老师在讲解函数题的时候，也不会过于的细致。而这道函数题，看上去并不难，而且分数也不多。也就只有四五分的样子，一般来说。
就算是初三的学生，除非是学习成绩特别好，对于数学很敏感的学生。否则，其余学生都会放弃这道题，转而去做自己会的题目。
当廖元白看到这道题的时候，拿了一张放在卷子旁边的白纸，刷刷刷的写了起来。笔走龙蛇一般，不一会儿就将结果写在了试卷上。王老师在一旁愣了一下，这道题是他勾出来的。是初二下学期才会学习的一个关于函数运用的一道粗浅的题目。但是对于中学生来说，已经算是纲了。
王老师几乎都快要从藤椅上跳了起来，他急忙掩饰住自己的震惊。偷偷地瞧了一眼廖元白，现廖元白似乎并没有看见他的模样，还在认认真真地做着余下的代数题目。
因为初中的数学也不可能太过深奥，也就是考考学生的散思维和运用能力。而廖元白不停地在卷子上写着答案，王老师的嘴巴越来越大，几乎都可以塞进去一个鸡蛋了。他还记得，今天早上是他第一次看见廖元白看初中一年级的书。
之前，也没有听任何人提起过，廖元白知道初中的这些知识。
这是怎么一回事儿莫非廖元白是真的有天赋数学上，的确是有天赋这一说。但是对于廖元白这种学生来说，再大的天赋，若是没有学习过系统的知识，怎么可能会做得出来。而且，看着廖元白的草稿，王老师能够很明显的现廖元白的解题思路是经过系统学习的。甚至，已经运用到了高中的一些知识点。
或者是说，在解决代数问题的时候，他几乎是在运用高等数学的方式简化来解决问题。
很快，廖元白将填空题和选择题做完了。王老师一路看下来，几乎没有现任何错漏的地方。按照目前的形势，王老师几乎可以笃定，只要廖元白不犯什么原则性的错误。整张卷子，廖元白极有可能得到满分。
就算是廖元白自己也不清楚怎么回事儿，他在做题的时候。曾经那些被他遗忘了的知识，一个个地在他的脑海中蹦了出来。就算是想要忘记，都觉得很是艰难。
甚至，他有一种这辈子都不会忘记的感觉。真是太奇怪了，但是廖元白现在想不了这么多，他先得将整个卷子给做完。
若是得不到优秀，廖元白可以肯定系统肯定要他好看。
终于，在做了半个小时之后。廖元白做到了真正得分大题，解答题。在廖元白审题之后，就连王老师都屏住了呼吸，虽然刚才看见廖元白轻轻松松地做完了前面所有的题目，甚至一道题都没有错。
但他还是不由自主的担心，廖元白会怎么做解答题，会不会也像是做上面那些选择题一样的精简。若是如此的话，那廖元白就亏大了。
好在，当廖元白做题的时候，还是规规矩矩地将步骤全都写了出来。王老师松了一口气的时候，又有些不可思议。这样下去，廖元白做的这张卷子可真就是满分了啊想到这里，王老师的心脏都提到了嗓子眼儿上。
廖元白写下最后一个字的时候，王老师的脸涨得通红。他低沉地问道，“做完了”
转过头，廖元白看见王老师整个脸色都有些不太对劲儿。轻轻点头，“对，王老师我做完了，您给我看看吧。”
虽然做题的时候，整个脑子里都有这些题的知识点，但是廖元白还是不太肯定自己能不能够做对。他所需要的，就是查漏补缺。
看看，自己在知识点上还有什么样的迷思。这些知识点蹦出来的时候，廖元白自己也非常的困惑，但是船到桥头自然直，说不定这些都是因为系统的缘故呢。请牢记收藏，&1t;
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