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带着男神穿六零作者春山犹枝TXT
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第98节(第1页)

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许恒洲笑纳了自家小孩挑出来的一勺田螺肉,他嘴角噙着笑,姿态悠然地夹着螺肉吃,一勺普通的炒田螺,被他吃出珍馐的架势。

林嘉言气他们兄弟俩故意给他使绊子,拉长了声调说怪话:“辰辰真孝顺,手也巧,以后你媳妇儿有福了。”

转头又对许恒洲说:“还好你年纪不大,以后辰辰照顾媳妇去了,你还能自己吃饭是不是?就是没人给你挑田螺咯!”

许恒洲夹螺肉的手一僵,眼眸里暗光流转,莫名心情差了几分。他转了下筷子,笑眯眯地夹了块干辣椒给林嘉言:“你不是爱吃辣嘛,来,多吃点儿。”

向辰也红着脸咕哝:“我不娶媳妇,我给我哥挑一辈子田螺。”

林嘉言刚想反驳,脚面一痛,他扭曲着一张俊脸,低头一看,蒋淼的脚正踩在他脚上……

好吧,这才是得罪不起的。林嘉言缩了缩,识趣地闭上了嘴,继续给蒋淼挑田螺剥龙虾。

桌上的其他几个小孩,还有粗神经的高扬,都没发现他们在打什么机锋,一个个忙着往嘴里塞食物。因为今天的菜色偏辣,个个吃得一边吸气还要抢着吃,蒋淼以前不太能吃辣,现在也变得很喜欢了。

向辰像是为了佐证他刚说的话,一顿饭都没停下手,忙乎乎地学着林嘉言照顾蒋淼的样子服侍他哥。

偏他手没许恒洲巧,剥出来的龙虾肉基本都是碎的,许恒洲一点儿都不嫌弃,把向辰剥出来乱七八糟那一堆给吃了,反而把自己剥出来的完整虾仁放进向辰碗里。

习惯了这时候人的饭量,许恒洲做菜煮饭都是做得大份,每次这样请人来吃饭,装菜的都是瓷盆。看着不好看,但真的实惠,一个个吃得都满意极了,做配料的大蒜姜片都用来夹着馍馍吃了,盘底的辣油都被抢着用馍馍擦了一遍。

许恒洲蒸的小南瓜饼,也被一抢而空,这个甜甜的,空口吃也好吃,男女老少都喜欢。

吃饱了饭,大家伙也没闲着,帮着把桌椅碗筷收拾起来,几个小孩抢着要帮忙洗碗,这些活他们在家都做惯了的,到别人家白吃一顿,好歹做点事心里安心。

许恒洲知道他们的心思,干脆装了一盆给他们,几个小孩笑着就跑出去了。

许恒洲让向辰泡了一壶菊花茶出来,就放在院子里的石桌上。这半年多时间,他们家又有了大变化。

院子里向辰想要的葡萄藤已经种下了,许恒洲翻过书后,请人帮他寻摸了几株葡萄苗,这才长了半年,到明年才能有果子结出来。果树移植了两颗,一颗石榴树,一颗橘子树,都是请村里人帮忙找来的。

石榴树是从外村一家手上买的,据说挂果特别甜,他们想送自家孩子到大河村村小读书,听说校长想要颗果树,这才在自家石榴树中选了一棵送来。

这棵石榴树已经有十年的树龄了,移植过来之后长势良好,现在树上挂满了花,再等几个月,他们就有整树的鲜石榴可以吃了。

橘子树是棵小苗,要想吃橘子却还要再等等,院子里除了这些,还摆上了一个石桌和几个石凳,这是村里的石匠给做的。

院子后面的菜地也开出来了,因为没什么经验,加上家里人少,种的东西数量不多,但品种不少,向辰已经吃上了自家种的四季豆。

夏天坐在石凳上很舒服,这会儿几人便喝着菊花茶,闲散地聊着天。

“听说咱们村小要扩建了,是不是真的?”

林嘉言喝着清热去火的菊花茶,跟许恒洲打听消息。

从开办起,大河村村小就没让人失望过,虽然时间还短,但开始上学的学生身上的变化是显而易见的。村民们虽然大都没什么见识,但他们也会看,越看越动心,纷纷把孩子送进村小。

村小刚开办的时候,只有两个班,一个班两个老师,一个老师上课的时候另一个就闲着,这在村里人看来,几乎是劳动力浪费了。

但是这种情况没有持续多久,第一批加塞进去的学生就有二十多人,之后又陆续加入两批。因为学生们入学时间不一样,进度也不相同,向辰等四个老师,几乎是一人带两个班,没个闲下来的时间。

向辰以为,这下村长该把林嘉言招进来了,没想到,公社那边工资没批下来,据说是他们这边建校时间太短,没出什么成绩,光想着招老师要钱是个什么道理。

那公社的张书记就说了,让他们拿了成绩出来,要加老师要教材要粉笔本子都行。

至于成绩怎么来?考试呗!原先村小期末考,是老校长和老师们自己出题,给学生发张纸,老师把题目抄在黑板上,学生自己抄一遍或者直接做。

这个纯粹是没办法,村里没有打印机,拿去公社打印成本太高,让老师手抄,那么多学生,太难为人了。

但是今年不一样,张书记可能是被陈有山来回几次给找烦了,直接说期末的时候给他们一批卷子,让他们和公社小学考一样的题目。

张书记还说,知道他们建校时间短,也不为难他们,只要村小学生的平均分比公社小学一年级的平均分低五分以内,就算他们有成绩。

他把话说到这个程度,陈有山心里再不服气,也只能咬牙认下,但心里却委屈得不行。他们村不光建校时间短,学生上学时间也短啊,公社的一年级学生都上了快一年了,他们才上了几个月,咋能这样比。

陈有山憋了一口气,回来就把四个老师叫来开会,几乎要逼他们立下军令状,一定要争取让学生考出成绩。这已经不光关乎能不能加老师,还关乎他们大河村的脸面,以及大河村村小以后的发展。

对老师们而言,如果不加老师,他们就只能自己忙,自然愿意多来几个同事分担。对学生而言,如果以后村小没办法得到上级补充的资源,老师不够就只能给他们分时段上课,书本笔记本等等都不足用。

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