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他应该还是喜欢篮球的。
冉稚这样想。
&1dquo;你这牛皮吹的,还不怕吹破天了。”另一个十班男生笑道,&1dquo;你这段时间都没练,说不定早就菜得不行。”
&1dquo;是啊是啊,现在的我一个能打十个你。”
连星元扯扯嘴角,不屑地道:&1dquo;你们两个都是我的手下败将,居然还敢说打得过我?”
其中一个男生不服道:&1dquo;有本事,我们今天放学比一比?”
连星元脸上的笑容突然消失,他站直了身体:&1dquo;我没空,回家还得写作业,下次吧。”
&1dquo;你这人怎么这么扫兴?前段时间我们篮球队想约你出来吃送别饭你也有事,现在约你打几局篮球你又没空,连星元你&he11ip;&he11ip;”
连星元没有说话,因为讲台上的生物老师道:&1dquo;十班的鲁骁,现在是上课时间,你要说话出去说。”
鲁骁立刻闭上了嘴。
生物老师又道:&1dquo;今天我们要做的,是观察牛蛙的脊髓反射现象。这个黑色袋子里装的是活的牛蛙,一会儿你们每个小组派个人上来拿一只牛蛙。”
活的牛蛙?
同学们一开始听到牛蛙,顿时想到牛蛙滑嫩的口感,然而一听是活的,他们的神情立刻就变了。
剃了皮的牛蛙鲜嫩可口,没去皮的牛蛙,还活蹦乱跳的牛蛙放在手里,可能会引起不适了。
学生们面面相觑看了一下,谁都不敢上去拿。
冉稚这组,十班的两个男生一听到牛蛙,立刻不约而同地朝身后跨了一步。
虽然他俩一个人能吃掉十个牛蛙,但是让他们抓牛蛙,这是绝对不可能的!
于是冉稚和连星元对上了目光。
冉稚胆子不小,但是要让她上去抓牛蛙,她还是有点难受的,不过她抓牛蛙也不是不行&he11ip;&he11ip;
连星元率先开口道:&1dquo;我上去拿牛蛙。”
说着,他带着一副英勇就义的模样朝着讲台走去。
冉稚回头看了看那两个十班男生,他们都是一副敬畏勇士的表情。
这个实验先要将牛蛙的脑部剪去,去除脑对脊髓的控制,随后悬挂脊蛙,再一一进行实验操作。
之后的实验很简单,但是去除脑对脊髓的控制却很难。
连星元面无表情地握着手中那只还在活蹦乱跳的牛蛙。
虽然他手上套着手套,还隔着毛巾握着牛蛙,但是他的心里不免产生几分异样的感觉。
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