第21章 技校生的大思考（第2页）

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而且，每年的招生情况都是大于报考的学生，还怕找不到组织的职业技术学校和技校生们，不用担心未来比谁差的问题了。

实际上，在这个95年的时候，国企里面的普通高中毕业生是没有市场的。

只有职业中专和技校生才有机会得到更多的岗位锻炼。

毕竟，不是每个单位都愿意培养未来不知道是不是自己对手的技术工人。

也只有在旱涝保收的单位里，没有后顾之忧的国企，才愿意用大量时间去培养后一代的接班人。

这个问题实际上只要是私企，老师傅就不会轻易地将自己养家糊口的技术教给所谓的徒弟。

是不是有点像旧社会的老手艺人的留一手？！

没有足够的利益，人家凭什么把自己辛苦几十年的心得教给自己的对手呢？

这个问题也是以后困扰私企老板们的主要问题。

钱到位了，事情也许就解决了！

孟德尔好在很清晰的知道他的未来在哪里！这就决定了他现阶段所能做到的一切都是为将来打基础。

所以，自己的路自己走，既然选择了就要好好的走下去。只要是没有证明自己的错误，这条路就是对的！

而时间经过了将近三十年的时候，在许许多多没能考上高中的孩子们，他们的出路就更加的多选了。

尤其是国家层面的开口子，只要孩子们不放弃自己的梦想，上学就不会成为他们心中的刺。

要知道，当人口老龄化和红利消失的时候，能够掌握技术的中高级技工，就是所有用人单位的宝贝。

而那些上大学就已经开始养老休闲谈恋爱的孩子们，未来的社会会给与绝大多数人一个最深刻的社会毒打！

毕业就是失业！

这个问题将苦恼着那些学了好多课本，尤其已经被淘汰了的知识时候，可想而知到了社会用起来没用的孩子们更加的苦恼。

尤其是新兴行业的兴起，大量的大学生引流进入那些快递，物流，主播等行业。

可是，这些个行业基本上就是谁都能干，没有太大的门槛问题，那么你上大学的意义在哪里呢！

至于其他的行业和部门的安排，自然要考究家族背景下的实力了。

而技校职高生的出路自然要好一点在哪里呢？这么说吧，检修班里除了老一点的师傅们是学徒出身，剩下的青年人都是市技校和职工技校出身，相比之下某得一个工作的机会大于高中毕业的人，而大学毕业生最多的还是进入了文职类的就业方向。

更多的大学生随着教育的普及，已经失去了原有的那种千军万马过独木桥后的荣耀，就业方向高不成低不就的，好长一段时间都是尴尬的存在。

如此对比，谁又说上技校上职业学校的孩子就是不行了呢？！

这明显就是一个经验论的悖论而已！

因为家长没有看到掌握技能的重要性，而孟德尔恰恰就是一个早早知道未来走向的人。

要知道在中考的时候，他就和老娘商量未来的出路了。当时老娘让他考高中，正常上大学。

自家人知道自家人的弱点，孟德尔自然知道自己几斤几两，权衡利弊后，感觉技校就业前景还是很好的，至少未来失业了还有一个技术在身上的保障。

话又说回来，谁又能早早地确定未来呢？

没有，老百姓是没有这个可能的。

但是有些人可以，甚至可以把自己的人顶替那些没有背景的人，进入到事业单位等等吃国家饭碗的单位里。

老孟家没有这个背景，也没有那个能力去顶替谁，只有草根一个，除了学习还有别的吗？

努力一点掌握本专业的实践和理论结合，只要通过考试，就不需要担心自己的学历太低的事情，国家为了工业基础力量能够挑起未来的大梁，也是开了口子。

因为这个问题在95年的时候，就已经可以预见到人口基数的红利未来一定是减少的。

倒三角的社会形态，也就是老龄化社会的到来，加上国企改革下岗再就业等等，一大批中低端劳动力改行等分流，造成的技术工人的缺少，这就成为这个时候已经可以看到的事实，只是等待的时间成本太长了，尤其没有在自己身上体现出来，就不是很关心了。

孟德尔通过一系列的学习，知道技术只是在这种环境下的一道护身符而已。

未来的展不是很清晰，至少要比周边的那些已经下岗待岗分流的单位要好一些。

时间很快，随着烟花爆竹的响起，96年春节来了。

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