第55节（第2页）

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商务管理C班：（┬＿┬）……尼玛，是在苦。逼。中开发、是在挨揍中发现吧？老师啊，你这不是在集训啊，你这是在玩耍！

o（>﹏

好吧，同学们，不管你们情愿还是不情愿，你们可爱的韩老师都会让你们达成“高度情愿”

的，所以……你们还是主动一点儿好啊！

“同学们，你们的辅导老师，我想就不用介绍了，现在，我安排一下他们的工作内容：

万安和涂峨负责追踪堵截；隋瑞负责裁判评分；傅沃负责师范和指导；傅艾则担任对打陪练的角色。”

“什么？老师，我有问题！”

韩子禾看向将手高高举起的杨泽，颔首：“说！”

“内个，老师，训练就训练，为啥还要有‘围追堵截’和‘对打’训练啊！”

杨泽凭着小动物的直觉，咽咽口水，试探地问道，“韩老师啊，您这是要训练我们什么啊？”

换句话说，杨泽同学想问的是：“老师，您给我们选的汇演项目是什么啊？”

第104章气势怎样练习

提到汇演项目，商务管理C班其余二十九名学生全部精神一震，这的确是大家所关心的问题。

韩子禾见大家都很感兴趣，便也不卖关子，让大家原地就坐，谆谆言道：“根据军训汇演程序规定，每个班表演项目在两到三个之间，不过介于前面十几届传下来的优秀传统，基本参加汇演的班级，都会报三个节目，咱们班也不例外……”

学生们闻声，倒是赞同的点点头，韩子禾见之，脸上的笑容更胜几分。

“一般而言，前两个节目，大体形式是固定的，比若走列队，比若打。军。体。拳……当然，我想，无论是走列队，还是打拳，咱们班都有一个硬伤，那就是——整齐！”

韩子禾凝望着底下三十个大脑瓜儿，神色渐向认真：“这里，我想咱们应该提前沟通一下：首先，我这个人耐性不太好，尤其是时间比较紧急时，比较偏向取巧……”

提到“取巧”

，底下的学生们同时露出意味深长的笑容，那三十股“心照不宣”

的气息凝合在一起，分明组成四个大字——原来如此！

韩子禾在和这帮熊孩子们的战斗与反。战斗的博弈中，尽管屡屡用智商和武。力。完胜诸人，但是该得到的经验却一毫不少地总结出来，因此，这帮倒霉孩子们哪怕只是睫毛抖一抖，她都晓得他们这是又准备要作什么幺啦。

“不过，我想大家很应该明白一点，在老师我这里，‘取巧’不意味着‘投机’，更不等同于‘偷工减料’，‘取巧’更加和‘省力’无关……

老师提出取巧，只是希望可以让成功的概率和你们的付出成正比……仅此而已。

希望那些自作多情、脑补过度的同学们，收一收想象力，不然，我怕你们受打击。”

韩子禾泼完一桶凉水，又指着身边儿跟保镖一样立着的五个机器人，笑道：“当然，对于你们是否尽心竭力这一点，老师不会有丝毫质疑，毕竟你们的辅导老师不是干看着的，对不对？”

像是配合韩子禾的话，那五个机器人儿纷纷点头，很是认真地回到：“根据程序设定，偷懒者、任务不达标者，将处以各种惩罚。”

虽然大家晓得这是韩子禾又偷着按扣式遥控了，可是还是被那五个机器人的话震住，之前半个月的准训期经验告诉他们——机器人不会撒谎！（这是汗与泪的总结啊！）

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