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第20节(第1页)

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邓茂接过许嘉年手中的作业,他发现到手的居然是一张真正的报纸——也不能完全这么说。更确切一点来说,是不管材质上,排版上,乃至印刷方面,都是正规报纸材质、排版、印刷,唯独内容是许嘉年自己搞上去的。

十足用心。

邓茂暗自赞叹地摸了摸报纸,又冲内容看了两眼,发现这一份有关数学与物理的报纸,他随便扫出的第一眼,居然有些没看懂……这不行,我离开大学也没多久啊,高数都还给学校了吗!

他连忙再定睛多看两眼,这回没问题了,认出许嘉年到底在写什么了,总体来说,知识点还是中学的知识点,就是难度比较拔高而已。

这当然是一份非常棒的报纸,邓茂甚至多看了印在上边的黑白过山车照片一眼。

邓茂:“这是你从网上下载的图片吗?”

许嘉年:“不是?这过山车是我自己做的。”

邓茂:“……”

重点不是这个。

邓茂和蔼问:“为什么不和别的同学组成小队,是不是没有别的人找你组队?”

许嘉年:“没,找我一起组小组的人不少。”

邓茂回忆片刻,发现许嘉年平常并没有很玩得在一起的小伙伴,不由思考这是不是许嘉年在打肿脸充胖子……

许嘉年:“毕竟大家都想将作业做得又快又好。”

邓茂一秒就被说服了:“那你为什么不和别的同学组队?”

许嘉年:“因为我自己能做完啊,还能做得很好,找别人组队反而拖慢我的进度,影响我的内容。到最后大家都不满意,我浪费了时间,他们浪费了感情。”

这……

邓茂居然有短暂几秒钟的无言以对。但他很快找回了文科老师的人文情怀,对许嘉年说:“话不能这么说,许嘉年,老师知道你学得很好,你在这个学校里碰到的同学可能都没有你学得那么好,但是初中结束了还有高中,高中结束了还有大学,大学之后有硕士、博士、科学家,总有一天你会遇到比你学得更好的人。到那个时候,比你学得更好的人嫌弃你学得不好,甚至将你从一个团队中开除出去,你是什么感觉呢?”

许嘉年思考片刻,慎重回答:“那我会再接再厉,努力学习。”

邓茂已经进入了谈话的节奏,他继续谆谆询问:“你现在的所有课程都可以自己一个人做完,但未来呢?你的兴趣在理科,你平常看课外书也能发现,科学家们的许多项目完全不是一个人可以攻克的,一个大型项目,几个人,十几个人,几十个人在一起,都是很常见的事情。早晚有一天,你也会遇到不得不和别人合作的项目。老师布置出报纸的作业,一方面是让你们完成这份作业,一方面是为了锻炼你们的团队合作精神,你其中一项是满分,其中一项是零分,合并计算五十分……我这样打分你有意见吗?”

许嘉年抿了抿嘴。

真是个好孩子啊,和他好好说道理,没有说不通的。我身为他的班主任,千万不能让这孩子走歪了,孤僻不行,自傲也不行。嘿,我还突然有了忧国忧民的情怀。

邓茂暗自好笑。

找出了病症,就要对症下药。

邓茂对于许嘉年还是比较了解的,他稍稍一想,就找到了突破口:“许嘉年,我还记得上个学期你还和我说过,要替住在你隔壁的盛薰书补课,我看这个学期他的成绩进步了很多,这就是你的功劳。你也不是不愿意帮助同学,怎么这一回自己完成项目呢?”

许嘉年:“……那不是我的功劳。”

这一句话语义颇深。

邓茂定睛一看,站在面前的学生小脸拉下,噼里啪啦,阴云密布。

他顿时一乐:随便说个话题就踩中正主了!

他招招手,让许嘉年坐下,又说:“来,跟老师好好说说,想说什么都可以,老师保证不说给第三个人听!”

实话实说,有些事情在许嘉年心中憋了好久,总没地儿吐。

跟大哥哥说,好像服了软;跟盛薰书说,特别没有意思;跟爸爸妈妈说,也感觉别扭。

他将自己和盛薰书的事情全部和老师说了,说了不止,还不由自主地再往下说:“为了帮盛薰书,我每周都有三天晚上迟睡一个小时,就算这样,原计划看完的《时间简史》、《上帝掷骰子吗》、以及一个实验没有按照计划启动……”

至于盛薰书污蔑自己打小报告一事,后来对方道歉了,许嘉年也就大度地抹过了,“这么我都没有和盛薰书说,盛薰书不能当不存在啊!他还屡次骗我,被我抓到了还死不悔改!”

“而且……”

许嘉年懵懵懂懂,小声嘟囔,泄露了一两句心中不知如何说的挫败,“我也没我想得那么重要……谁没了谁都可以……盛薰书也进步了……”

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