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  在他俩专心玩乐（误，打时间）的时候，教室里的杂声越来越大，同学们交头接耳，互相询问。

  “给我看看你的。”

  同学乙很上路，把卷子展开给同学甲。

  “大半张是白卷？”

  摊手，“会做的都做了，不会的我也没办法。”

  “问问后面的。”

  后面的小声说，“我们也不会啊。”

  没人来问方辉和安歌，他俩早早停，卷子反扣在桌面，年纪又小，想来是放弃了。而且他俩坐在教室头一排，跟他俩说话容易引起门外班主任的注意，风险太大。

  谢老师跟教导主任说，“里面那帮猴子坐不住了，我们先进去，有什么回头再说。”

  一直竖着耳朵的安歌收起草稿纸，和方辉淡定地收拾纸。

  等谢老师进门，同学们不是凑在一起讨论题目，就是在聊暑假生活，倒是讲台下两个孩子斯斯文文，垂眼沉默地整理文具盒。

  不过谢老师没放松警惕，还是盯了方辉两眼。

  无他，方辉同学在红星小学大名鼎鼎，属于老师们又爱又恨的对象，爱他聪明机伶，又恨他不够用功，浪费了才智。安歌她就没注意了，这孩子太小，幸好是女孩，否则两小只坐一起，还不知道闹成什么样。

  谢老师往讲台上一站，教室立马安静。

  卷子从后往前传，方辉瞥到安歌的卷子不是空白就安心了，能做多少算多少，差不多就行。

  把卷子叠放在桌上，谢老师走到门口，把等在那里的男孩带到全班面前。

  “给大家做个自我介绍吧。”

她和颜悦色地说。

  那男孩抓着书包带子，拧了好一会才闷声闷气地说，“我叫……冯。”

  碍着谢老师在，后面的议论声真是低到蚕啃桑叶那么大，但不用顺风耳安歌也知道他们说的内容。

  冯是私生子！！！

  在那个年代，真是少之又少的存在！谁家未嫁姑娘会瞒过所有人眼睛生孩子啊！然而冯的亲妈就是做了。无论审问――是的，审问，未婚生子属于败坏风气；还是同事朋友们好心的询问，到死她也没告诉别人儿子的亲生父亲是谁，这个“别人”

也包括冯。

  可能压力太大，冯妈过早病逝，几个月后冯被姨妈接收，转学到了红星小学。

  这么大个孩子突然出现，邻居刚开始不清楚他的来历，但没问几天就摸透了底。大人还能控制住不当面说，孩子们却好奇地问他知不知道爸爸是谁。

  而安歌知道他的缘故，是因为他带来了一场裹挟半个校园的风波。

  冯，头里有虱子！

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