第一章 开学前 第五节 非得自己体验（第1页）

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儿子总是拖着事情不做，本想写“拖延症”

，但是我思考再三，还是不用这个词了。虽然写起来会比较方便，但是加了个概念就会贴个标签。上一篇里还说要以新视角看待每一个人呢，那些概念就要慎用。哪怕你觉得不就三个字嘛，有什么关系，但是叫着叫着就真的变成了症状了。

关于拖着的这个事，昨天有了一个生活的体验，让儿子体会到了。

儿子喜欢吃西餐，特别喜欢吃薯条。（据我所知，不爱吃的孩子极少！）

上次告诉我说，我要吃粗一点的薯条，我说行啊，自己买吧，因为他很有想法，自己去买个满意的多好。

再加上这几天，他尝试着自己买东西，还挺喜欢的。于是他就买了一包，9块9，在拼多多上买的。（好吧，这几天，把网上购物研究了个遍，我们也逃不出高科技的付款潮流。）

前天来了，他拖着不去拿。

儿子就是非常按照自己的意愿做事情的人，想去做就做，不想就不去，才不管有啥问题呢。

我告诉他“要早点去，小心化了！”

“现在不想去！”

好吧，“现在不想”

已经是他说的频率最高的词儿了。

又过了几个小时，我提醒他，去拿吧，“现在不想！”

我什么也没有说。

又过了一段时间，终于去拿回来了，果然是用泡沫箱子装着的。

“现在做吧，全部做出来！”

因为家里没有冰箱，需要全部做出来。

“现在不想做！”

好吧，你说不做就不做呗。

到了第二天早上，我提醒他，“把薯条做出来吧！”

“现在不想做！”

我也不知道会怎样，但是我心想，你自己去承担后果吧。

后来我在炒菜时，儿子出来了，把薯条也拿出来了，现在做吧。

我说“不行，得等我炒完菜，把锅洗干净了，才能用。”

“好吧，那我看书去了。”

带着薯条，他回到自己房间。

后来，终于可以做了。

于是我让他自己做，虽然开始他想让我替他做，但我坚持不要，最后他做第一锅，我做第二锅。

然后儿子就自己做了薯条，还放了盐，最后出锅时，他尝了尝，说“这是什么味儿？好像有点儿不太对劲儿。妈妈，你尝尝。”

我尝了尝，果然，好像是东西腐败了之后的味道，在做的时候还闻不到。

一旦尝到，立刻，马上觉得这个地方都充满着这个味道，很难闻！

儿子像逃命一样逃回了自己的房间。

后来，他告诉我“很不开心！”

我知道，他应该有情绪了，他也没法去处理后面的烂摊子了，自然是我这个当老妈的帮助收拾呗。

我把时间，空间留给他，他自己去思考，我没有多说什么。

整个下午，他都说特别不开心。

我只是说了一句，你可以决定不开心多久，如果一共两天，只不开心一天，那另一天你就能高兴地渡过；如果你决定不开心两天，那就没有高兴的时候了。

（这是这个孩子另一个情绪点，不开心的事情，有情绪的事情，会持续很久，有的事情甚至几年，所以这个点，估计今后还会触碰到，以后有机会再写出来。）

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接着，又有一件事情生！

我和他房间中间有一道门，儿子总是把它关得紧紧的，我必须敲门得到同意才能进。

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