第149章 普法小课堂（第1页）

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办公室里，许杰看着面前有些腼腆的许天行。

系统的面板上，正实时地显示着他的天赋信息。

【姓名：许天行

年龄：17岁

身高：183netbsp;体重：65kg

天赋：语文（良好）、数学（良好）、英语（良好）、历史（良好）、地理（一般、政治（优秀）……法学（无双）……

心态：良好

实战加成：1o%】bìqυ;许杰知道，许天行的数学天赋，是在自己使用了雨露均沾卡之后，才达到了良好级别。

他自身原本的数学天赋，只是一般。

他的天赋点，全都点在了法学上！

在今天之前，许杰还无法理解，一个拥有无双级别的法学天赋的人，最后会成长为什么样的人。

但是在绑定了许天行，同样拥有了无双的法学天赋之后，许杰便知道，这是多么恐怖的一项天赋。

拥有法学天赋，其实是一把双刃剑。

如果拥有法学天赋的人，正直、纯良，那么，他会成为弱势一方的保护伞，为被受欺负的人遮风挡雨。

但如果拥有法学天赋的人，自私、邪恶，那么，他会成为欺压一方的金钟罩，为为非作歹的人洗脱罪名、逍遥法外！

更有人称“讼棍”

的败类，以非常之手段，谋求一己之私利，阴险狡诈、可恶至极！

这个世界上，大多数人是不懂法的。

或者说，仅仅知道很少很少的法律常识。

律师或者医生，也一直都是影视剧中高大上、赚钱多的好职业。

许杰之所以在下课之后，便着急地将许天行叫到了办公室，便是因为他知道了拥有法学天赋的两面性。

他迫不及待地想要知道，许天行的内心是什么样的想法。

他对法学感兴的出点是什么？

需要他怎么正确地引导，才不会让许天行走上那条错误的法学之路。

正确引导许天行的责任，许杰觉得，要比培养其他的学生，更加的重大和有意义！

因为如果稍有不慎，许天行走向那条错误的道路。

那么，以他无双的法学天赋，这世间多出一个真正的“法外狂徒”

便是可以预见的未来！

这不是许杰愿意看到的。

他在心中打定主意，微笑着对许天行说道：

“刚刚在体育课上给同学们普法的感觉怎么样？”

……

“刚刚在体育课上给同学们普法的感觉怎么样？”

许天行微微一笑，“许老师，我感觉挺好的，刚刚给同学们讲了之后，我现自己对正当防卫和防卫过当的理解更加的深刻了！”

许杰笑着点点头，“嗯。”

“实践出真知，你平时自己看视频学习、理解，和给同学们讲解，这是两种完全不同的心态。”

“能够理解更加深刻，也是理所应当的事情。”

“如果以后让你经常给同学们普及一些法律常识，你愿意吗？”

这是许杰刚刚在回办公室的路上想到的办法之一。

让许天行给班上的同学们普及法律知识，从而观察、辨别他的法学之心。

除此之外。

法学的各种知识，纷繁而复杂。

就像一棵参天大树一般，枝繁叶茂，脉络极多。

天赋一般的人，往往无法抓住主脉，无法形成自己的体系内容。

许杰想要做的，就是让许天行在给同学们普法的过程之中，形成自己的认知脉络，从而对法学产生更加深刻和独到的理解。

许天行听到许老师的话，心中诧异不已。

让自己经常给同学们普法？

这是他从来没有想过的事情。

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