足迹
秋风萧瑟洪波涌起
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初秋(第1页)

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湛湛蓝天,碧空如洗。九月初秋的微风轻拂。

我翻阅着手中的国文经典,有一搭没一搭地探索着个中的文学奥妙。能悠闲地躺在学校顶楼的一方天地不被打扰,说是云淡风轻也不为过。

现在是学校的开学典礼,隐约能听见大礼堂传来窸窣的回音,大概是长官级的人物在为新的学期斥训底下的学生吧。

万里无际的天空,仅有的几丝薄云仍无法遮掩刺眼的yan光,我索x将手中的书覆在脸上,抗拒着一切的光线刺激。

也许我是如此晦暗之人,时常找不着身而为人的乐趣,甚是意义。

夏末初秋,蝉声渐弱,万物交替,是生命没落之时,从蝉鸣的强弱便可得知,已是强弩之末。

秋风的拥簇下,眼皮敌不过睡意侵袭,若闭上眼,我是否能与虫骸一同回归尘土呢?

「叮…」手机的提示声忽地惊醒了我,萤幕上头挂满着十几通未接来电,还有通讯软t的讯息。

我不耐烦地将手机甩在一旁,无声地对这个扰人清梦的罪魁祸首发闷气。须臾之间,来电声又是响起,手指也只好按下接听键。

「…」

电话的那头似乎在等我出声,但也习惯了我的沉默不语。她急着问道:「喂?是颜齐吗?我是以青呀,你怎麽没在教室啊?我妈又再唠叨了。」

「我现在过去。」我哑着嗓子回应。

「现在都快中午了,趁还没下课赶快回教……」还没等她说完,我挂了电话,带着书本迳自走去。

整个走廊因上课时间显得冷清。经过其他教室时,总会感受到无止尽的注目,其中少不了的就是好奇与疑惑。

前方的班牌写着一年三班,也是我现在所属班级。走进教室的当下,所有人的目光转向我。站在讲台上的老师则是无奈地说道:「颜齐,先去後排座位坐着吧,下课跟着我到办公室。」

我走向那唯一空着的座位。桌上杂乱地摆着新学期的教科书,我随意地拉了椅子坐下。周围的同学似乎惧怕着什麽,有些刻意地将椅子往前挪。

此时上的是国文课,老师尊尊教诲、认真解读文章,底下的学生也因为新学期的开始,战战兢兢地做着笔记。然而,重覆的课程内容提不起我的兴趣,只好继续早上的。

时间一分一秒地过去,很快就到了下课时间。我跟着国文老师走进教师办公室。她带我到办公桌旁坐下,对着我说:「颜齐,不管你是什麽心态,你还是学生,就该做好自己的本分,不应随意看待你的学分…」

「我现在是你的班导师,有什麽问题,都可以找我讨论。」她顿了顿,继续说道。「你跟其他学生不同,希望你可以做好学长的模样,让他们学习。」

「嗯。」

「除了早上的缺席外,我不想再看到同样的情况发生。」她看着我,彷佛有话想说似的。「懂了吗?」

见我点头答应,她说:「有空也稍微整理自己的仪容,大男生留长发的,看起来没有jg神。」

眼前这名指责着我不当行为的nv人,不仅作为班导,她更觉得自己是看着我堕落的长辈,或多少觉得惋惜。从去年起,她便负责三班的国文科,虽然在二年三班是科任老师,好歹也看着这群孩子迈入高中,熟练地盖在签章处,在电脑上输入我的资料。确认一切无误後,她将消过单交给我:「这样就可以了,明天早上开始,我们会发给你志工证。」

「来的时候要打卡。」她说。「做满一个月,图书馆会帮你消警告。」

我点头,带吴妍妍走进电梯,搭往七楼的文学书库。她跟在我身後,一脸紧张兮兮的。

「三日不读书,面目可憎。」我随意浏览架上排列整齐的书籍。

「可是真的好难…」她小声嘀咕,仍对刚刚的事情耿耿於怀。

「蠢得你…」我微微蹙眉。「读书无非只为了考试,而是增加自己的内涵。」

「至少我相信,读书能修身养x。总有一天,这会是你强大的证明。」

吴妍妍不解地看着我,我继续说道:「别总是让自己臣服於情绪,只会哭是没有用的…更别说那些幸灾乐祸的人了。」

「单纯又野蛮。自以为高人一等,实则坐井观天。」

她谨慎地挑了一本书,试着徵求我同意。我伸手弄乱她的发,笑着说:「挑自己喜欢的就行。」

当图书馆志工真是件很好的差事。这半个月以来,我因为其中事务而结识到许多人,交流了彼此对文字的见解。

吴妍妍早上也会到图书馆帮忙。尽管我叫她不用过来,她依然准时报到。她总是说:「有学长在,我觉得心里平静很多。」

每次听到这句话,我是有些慌乱的。这种情愫说不上是喜是悲,却有gu微微的躁动,卡在内心深处,排解不了。总而言之,我有些旁徨,不知该如何面对她。

这家伙在图书馆待久了,看起来b前阵子稍稍沉稳一点。大概是h金屋的力量吧?

「颜齐、妍妍。」班导突然出现在我身後。

「老师好。」吴妍妍礼貌地说,在我旁边安静地排列着归还的书籍。

「颜齐…」她向我们点头示意,轻笑着。「你挺会照顾人的,妍妍变得b以前有活力了呢。」

「没被我带坏就不错了。」我摆摆手说道。「ch0u菸她学不来。」

老师无奈地摇头,显然是不赞同学生逾越本份,尽管如此,她没有多说什麽,只是提醒我们别忘了课业。

「你不会只是来提醒我们这点吧?」我如是问。

「我来看看你的情况,」她看着我,眼里充满光采。「…不过一切是我多虑了。」

过了许久,我才僵y地道谢,感觉十分尴尬。对於恶意,我嗤之以鼻,对於善意,我很陌生、也不擅接受…总会先猜忌三分。

「你果然不会让我失望。」老师对於如此举动感到讶异,不忘鼓励我。

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