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高冈点头：“我在孟冠礼手机里现，你与他凌晨还在联系，中途还打了个电话。”
6清野听明白了他话里的意思，回他：“是有这事。”
“那个点距离遇害的时间，应该在半小时到一小时不等。我想问问，你有没有现什么异样？”
6清野心头一跳，异样？倒是有的，只是。。。。。。
“我与他讨论的都是学术上的问题，他当时掘了一些。。。。。。与学界现有认知相矛盾的东西。”
“方便和我详细说说吗？”
高冈把手机的录音打开，放在桌上。
6清野看着屏幕上一闪一闪的红点，笑了笑：“当然可以，但在此之前，你们需要先上一堂课。”
“直接听，听不明白？”
“很复杂，为了方便你们理解，听一听也无妨吧？”
他抬手看一眼手表，“你们来得巧，我马上要去上课，你们可以跟我过去，旁听一节。”
叶湑猛扯高冈衣角：快答应！多少学生想听都听不了。
高冈无奈，带着她，起身跟6清野出去，到了教学楼，与他前后脚进了教室，找两个空位坐下。
6清野拿起粉，唰唰在黑板上画了一个中国地图轮廓，接着在地图上圈出六个区域：华北和东北一带、陕晋豫、山东半岛、两湖地区、长江下游的杭州湾以及华南的两广地区。
“在石器考古里面，我们通常会把这片土地划分成这几块，六个区域，六种各具特色的文化。比较突出的。。。。。。”
他换了个颜色的粉，勾出陕晋豫和山东半岛：“是这两个，一个是彩陶文化，一个是黑陶文化。”
讲到这里，他眼神落到高冈叶湑这边，然后伸出食指，用力点了点陕晋豫：“这里是彩陶文化，我们平时说的——广义上的中原，就在这一带。”
打开教室投影，他翻找出一张图，图上是一只红色罐子，罐子上有紫黑色花纹，显出弧形三角状，并组合成花瓣的模样。
“这种彩陶纹饰比较典型，目前主要在陕西境内现，又叫仰韶文化。偶有其他类似遗址现，像甘肃、青海或者山西河南，也都是与陕西仰韶文化有着一定联系。”
他顿了两秒，接着讲下去：“但是像咱们这儿，应当是划在华北东北的文化体系里，按道理说，是不会出现这种纹饰的。”
在座的学生望着6清野，满脸疑惑，不明白他为何要强调这个道理：这不该是常识么，北方的文化较之中原欠达，同期出土的陶器火候低，胎质更加粗糙，不像陕西那边可以在器体上随意彩绘。
不管了，认真听课就是了，6老师强调这个自有他的打算。
两节课连成一节，中途没有休息，结束今天的教学任务后，6清野抱起书准备走，见有许多学生围上来，他推了推眼镜：“同学们抱歉，今天老师有些事要处理，有什么问题走邮件，得空都会回复。”
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6清野脚步很快，高冈和叶湑跟在他身旁，一路无话。
到了办公室，6清野把门带上，对他们说：“孟冠礼告诉我，他在属于华北体系的考古工地里，现了带有仰韶花瓣纹饰的陶器。”
他快步走到办公桌前，打开电脑，在邮箱里找到几张图片，打开给高冈看：“这是他拍的照片，遇害前不久掘出来的，还没来得及处理。”
照片上是陶器的局部大图，上面的纹路墨迹瞧得一清二楚，也能看出黑纹之下，是灰的红褐色陶胎。
6清野捏着眉心，轻轻叹了口气：“跟他说多少次了，不要熬夜做研究，他偏不听。那工地又不是城里，光线没那么好，很容易看走眼。。。。。。”
高冈心头一动：“这是。。。。。。”
6清野直视着高冈的眼睛肯定了他的猜测：“这是假的。”
他清扫干净桌面，放下电脑，撑在桌旁对高冈讲：“这个陶色比仰韶的彩绘陶灰一些，陶胎里还掺着云母，所以陶器是真的，但纹饰却是伪造的，不过这个功力比较高，几乎以假乱真。”
高冈松了松领口，看着屏幕，沉默不语。
同样是a大教授，来前他还查过资料——虽说6清野做的是综合研究，从旧石器到宋元明都有涉及，但孟冠礼到底是专攻石器考古的，没道理他6清野看得出来的假花纹，孟冠礼看不出来吧。
想到最后，他抬眼看向6清野。
似乎看懂了他的意思，6清野转了个身，走到窗边，拿起一沓文件，从里面翻出几张画稿来：“我有个学生，考上我的研究生之前，常常临摹那些花纹，画得一模一样。别人或许看不出，但我一眼就知道是他画的。”
高冈看向他手里的稿子，上头画满了陶器花纹，那些线条如同奔放的生命，肆意在纸上延伸。他接过来揣摩：“你学生是。。。。。。”
他心里隐隐有个猜测。
“他叫林颉知。”
果然是这样。
“所以你最后给孟冠礼打的那通电话，就是告诉他伪造花纹的事？”
“没错。”
嚯，这一波又一波的信息，听得叶湑脑袋昏。不等她消化，就听见高冈说：“我们在现场现了你学生的指纹，他也是目前嫌疑最大的对象。不过，我们检查过文物库房，没有现带有花瓣纹饰的陶器。”
说起库房，6清野问他：“库房里的文物安置好了吗？”
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