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  即将挨审的6芝芝屏住呼吸，轻手轻脚地进门关门，然后乖乖地站到了中间的空地，双手藏在身后，等待审讯。

  这样子乖巧地不得了。

  其中一个面生的老师看见她，先是愣了一下，问旁边的乐理老师：“这就是你说的那个刺头？看不出来啊。”

  乐理老师沉着脸：“是看不出来啊。”

  谁能知道，6芝芝这么个漂漂亮亮，乖乖巧巧的小姑娘，昨天能干出那种事呢？

  培训基地办了这么多年，学生送走一批又一批，愣是没见过6芝芝这样的。

  昨天一下午，所有教室转了个遍，嘿，人家站学生堆里，比讲课的老师懂得还要多。

  老师说一句，她能回三句，偏偏还说的全是对的，顶的老师根本没话说。

  她哪里是来当学生的啊，分明是来砸场子的吧？

  6芝芝被老师这样误会，也是委屈的要死。

  她真没有这个意思啊，她顶多就，下意识接了两句话而已。

  仅此而已。

  结果老师就把她赶出来了。

  此刻6芝芝是一个字都不敢多说了，只能站在原地，安静如鸡，等待老师的指示。

  昨天被她怼的下不来台的乐理老师先开口了：“6芝芝，昨天上课，理论知识你懂得挺多的嘛。来来来，今天测一测你的实践。”

  6芝芝还没来得及说话，老师就给她放了一歌。

  《anytimeyouneedaFriend》

  老师只从中间截取了一分钟的内容放给她听。

  但这短短一分钟里面，歌手就唱了9个g5、17个F5、18个e5和a#6。

  这些字母数字的结合代表了音域。

  翻译成人话就是：花式海豚音。

  6芝芝听过这歌，更知道老师截取出来的那一分钟内容，被誉为死亡高音区。

  胆敢翻唱这歌的人，十个里面有九个翻成了车祸现场，剩下一个还没开口就已经放弃了。

  连这歌的原唱都只敢在状态最好的时候唱这歌，状态稍微差点，都不敢开口。

  然而现在，乐理老师让她唱这歌，摆明了是在难为她。

  旁边的老师也忍不住开口：“选这歌测试，是不是狠了点？”

  乐理老师看了对方一眼，没说话，直接对6芝芝说：“就唱这歌。”

  年轻人，尤其是有点才华的年轻人，总是容易持才傲物，不可一世，以为自己懂了一点东西就沾沾自喜，洋洋得意。

  这可不是什么好习惯。

  6芝芝昨天的行为，已经让老师误以为她就是这样的人了。

  老师对她没意见，但教导学生，要教的不仅仅是知识，还有道理。

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