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第37页(第1页)

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  赫敏觉得这辈子从来没有这样迷惑过。

  男孩看到她脸上的表情,又笑了。“我确实警告过你,质疑我的智慧会让你的生活变得不可思议吧。下次我警告你什么事的时候,请务必当真。”

  “可是,可是,”

赫敏结结巴巴地说。“那你做了什么呢?”

  男孩的目光里有一种衡量和计算的表情,她从来没有在同龄的孩子那里见过这样的表情。“你觉得自己可以成为一个独立的科学家,有没有我的帮助都无所谓,对不对?我们来看看你怎么调查这个令人迷惑的现象吧。”

  “我…”

赫敏的脑子里一阵空白。她热爱考试,可是她从来没有经历过这样的考试。她拼命回忆着在她读过的书里面,科学家会做什么。她的头脑的齿轮打滑了,又重卡上了,返回了如下进行科学调查项目的步骤:

  第一步:提出一个假说。

  第二步:做一个实验,测试你的假说。

  第三步:测量结果。

  第四步:用纸板做一个实验结果的海报。

  第一步是提出一个假说。也就是说,试着想一想刚才可能生了什么事。“好吧。我的假说是你在我的袍子上施了一个法术,能让任何沾上去的东西消失。”

  “好吧,”

男孩说,“这你的答案吗?”

  最初的震惊过去了,赫敏的头脑开始正常工作。“等一下,这不可能。我没看见你碰过你的魔杖或者念过咒语,你怎么可能施展法术呢?”

  男孩等着,表情不置可否。

  “不过也许店里卖的袍子原本就加持了保持清洁的法术,给袍子加持这个法术还是挺有用的。你知道,是因为你之前就把自己的袍子弄脏过。”

  现在男孩的眉毛抬起来了。“这是你的答案吗?”

  “不是,我还没做第二步,’做一个实验测试你的假说。‘”

  男孩再次闭上嘴,开始微笑。

  赫敏看着她的饮料罐,她刚才随手放在窗边放杯子的地方了。她拿起来往里面看了看,还有三分之一。

  “好吧,”

赫敏说,“我想做的实验是倒一点饮料在我的袍子上,看看会怎么样,我的预测是污渍会消失。但是如果我搞错了的话,就会弄脏我的袍子,我不想那样。”

  “倒在我的袍子上好了,”

男孩说,“这样你就不用担心弄脏你的袍子了。”

  “可是-”

赫敏说。这种思路好像不太好,可是她不知道应该怎么说。

  “我的箱子里还有备用的袍子,”

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