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  还有今天他收到了一封邮件，让他重视了这件事。

  老师说：“你们之间有什么矛盾？”

  黎亚：“……”

  那五个：“……”

  老师：“有什么矛盾是解决不了的，只能靠打架解决？打架能解决事情吗？”

  黎亚想想。

  她至少好多年没进过办公室，挨过老师的训了。

  “是谁先动手的？为什么打架？”

  “……”

  这么多问题，就没有一个人回答的，眼前的五个低着头不知道在想什么，而旁边的黎亚倒是没低着头，不过也没看老师就是了。

  老师再次问道：“黎亚，我问你，是谁先动手的？”

  黎亚看了老师一眼。

  如果不算是这些人自己找上来的话，那是她先动手的。

  她正要说话，老师就先她一步，扬声问道：“是你先动手的对吗？”

  老师继续说：“你这次成绩考的很好，进步非常大，全年级第六。”

  “他们和你一个考场，你们打架是有什么矛盾？”

  “黎亚，你老实告诉我，这次的成绩你到底抄没抄？”

  本来老师是认为黎亚没有抄的。

  就像好多人想的那样，最后一个考场，全是倒数，黎亚能抄谁的抄到第六？

  但是有人给他了邮件，匿名的。

  内容是：老师这是和黎亚第一考场的那些人，被黎亚叫人这么打，黎亚的成绩到底有没有问题？我申请查清楚这件事！

  附件是视频——也就是论坛上的那个，经过剪辑后只剩黎亚打人片段的视频。

  黎亚理清楚了。

  所以老师知道她和同一个考场的人打了架而且认为是她被抓到了把柄，用武力威胁他们不要说出去吗？

  她看向身侧的这五个，这种做法实实在在让她觉得恶心。

  他们脸上还残留着青肿红印，这正是她打人的“铁证”

  黎亚扯了下嘴角，眼眸倒是没弯，视线停留在他们红肿的眼，这才慢慢开口：“你们是这样说的吗？”

  还知道举一反三。

  最后一个考场排名倒数屈才了。

  他们还没来得及反驳。

  老师就先紧皱眉头，严肃道：“你还在威胁他们吗！？打人这件事你不反思你的错误，开口就是威胁。”

  “你觉得你打人没错吗？！”

  是一个为同学的好老师啊。

  黎亚突然想到，这要是原女主那性子，早在这质问中泪如雨下泣不成声了。

  她都有些气了。

  为什么原女主那种境地的欺负就没有这样一个正气满满的老师为她讨公道呢？

  虽然不看好原女主的性子，但原女主确确实实没有主动去招惹过任何人。

  仅仅因为一个男生有些娘声音软性格软，就给这位男生盖章“娘娘腔”

  甚至以这个为理由的，嘲笑、孤立、欺负。

  就算黎亚连带着有些迁怒于这位老师，但她也没有当场顶撞。

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