第9节（第2页）
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梁煊：“我把东西拎上去，你去洗手间。”
李逸初笑道：“那多不好意思啊，走啦。”
梁煊见他转眼就跑没影了，心道你这明明很好意思。
十分钟后大巴继续上路，四个人打了三个小时的牌都有些疲惫，于是收了牌桌，各自靠在椅子上睡觉。
梁煊闭眼睡了一会，觉得阳光刺眼，抬手把车帘放下来，半起身时扭头看了一眼后面睡着的李逸初，阳光正打在他脸上，眉头微皱。
梁煊一边调整车帘的宽度，一边观察李逸初脸上的阴影，直到李逸初整张脸都被车帘的阴影覆盖，梁煊才将调整好的车帘固定住。可惜这个角度对梁煊来说并不完美，他的大部分脸庞都要暴露在阳光下，不过他此刻倒不觉得很晒了。
许盼就坐在梁煊正后方，她看着梁煊一边回头一边调整车帘，再看看李逸初脸上晃动的阴影，这两个人虽然一个在睡觉，另一个也不出声，却仿佛被一个透明的玻璃罩盖住，外人能看得见他们，却融不进他们，当然他们俩也并没有分出一点视线来看外面。
第11章
大巴车终于在下午到达了省会的大学，班主任带着一群学生下车，然后将他们分配到大学学校的宿舍里去。现在已经是暑假，学校里没有多少学生，学生宿舍都是空荡荡的，二十来个男生分配到一层楼里，上床下桌的宿舍，对这群孩子来说都很新鲜。
李逸初和梁煊住同一个宿舍，他们这间宿舍里还有两名男生，也都认识李逸初，身材胖点的叫曹容，之前经常去李逸初那里买零食。瘦高的叫张耘，和梁煊关系还可以。
夏令营是和大学合作举办，三中每年都会让即将升高三的重点班学生来体验一次，所以整个流程都已经十分成熟。下午老师让学生们休息几个小时后，夜晚就开始第一项活动，和学长们进行一次茶话会，双向沟通，让高中生对大学有个初步了解。
这批大学生是学校学生会的干部，都是健谈又有亲和力的人，一开始见小孩们都放不开，就提议先玩会游戏，让大家活跃起来。
一群人分成两个阵营，大学生一组，中学生一组，各自派出自己的代表上去比赛，老师在黑板上写出词语，一个人比划，另一个人猜，猜对的队可以一直猜，猜错的队就要下去重新换人来战。最后以两个小时为期限，哪个队伍的人用完了或者答对的数目少就算输，输的队要给大家表演两个节目。
大学生都是身经百战，玩这种你划我猜的游戏更是不在话下。不到半小时，大学生队才换了两组人，而中学生队的女生组都快换完了。
这战况太惨烈，班主任有点心急了，连续挑了几组平时成绩很好脑子也灵活的人上去，依然很快就下场了。最后整个中学生队只剩下六个人，而对方还有一大批人。
李逸初一开始就很想玩，但是他不是这个班里的学生，当然不能跃跃欲试地往前冲，现在见大家士气大跌，才试探着问旁边的梁煊：“我们去玩吧？”
梁煊扭头看他：“想玩？”
李逸初点头。
梁煊于是站起来对班主任道：“老师，下一局我和逸初组队去吧。”
高中队的一组女生果然只撑住两个回合就败了，梁煊和李逸初一起走到礼堂中央，准备应战。比赛规则是竞争的双方轮流答题，除了老师和比划的人，观众和回答者都不知道词语是什么，往往比划者手舞足蹈惹的大家哄堂而笑，最后还是没猜出来答案。
李逸初和梁煊组队，顺理成章的李逸初比划，梁煊来猜。老师在小黑板上写了个词语——柳树。
这个词语比较简单，李逸初指指窗外的树，梁煊很快就回答出来。
第二个词语是自行车，李逸初第一反应是模拟骑自行车的动作，可惜他无法双手双脚都悬空，动作一亮出来反倒像游泳。见梁煊没有开口，知道他没有看懂，李逸初脑海里快速想了想，双眼一亮。他往前快速走了几步，然后猛的摔倒在地，然后滚动着到了梁煊脚下。
李逸初是在模仿曾经的一个动作，当初他和梁煊升初中，学校离家的距离远，于是家长让两个孩子去学骑自行车，以后骑车上学。他们俩就在家附近的空地上练习，学会后两个人比赛谁骑的快，李逸初眼见自己要输，就故意吓梁煊，从车子上跳下来咕噜噜滚到梁煊脚下。当时梁煊脸都吓白了，在李逸初滚到他面前之前就刹住车，然后快速推开自行车蹲下身看李逸初有没有磕破身体，李逸初却用手捂着脸不愿回头。梁煊还以为他疼哭了，着急地哄他：“逸初，让我看看。乖。”
李逸初憋了好一会，在听到梁煊都有些颤音了，才笑哈哈的松开手跳起来，左右蹦了蹦展示自己安然无恙。梁煊松了口气，然后就是长达一个月的时间不搭理李逸初，一次性把他教训好了，以后再不敢开这种玩笑。
梁煊嘴角微扬，说出三个字：“自行车。”
观众看到老师翻转过来的黑板后齐齐惊叹，这是怎么猜出来的啊！李逸初那动作和自行车毫无关系！
李逸初颇得意地向梁煊竖了竖大拇指。
接着两个人势如破竹的连续答对了十几道题，甚至到后来，李逸初只要亮出一个动作，梁煊就能不带犹豫的说出词语，这种默契不仅惊呆观众，更是惊呆了写词语的老师，她不得不翻出词典，想找个不容易比划的词语来挑战一下这对搭档。
大学生队在和梁煊这组的对战中输的非常迅速，很快就只剩下两个人。最后大学生队只剩下一组应战，他们比这群学生年长，又是经常玩游戏的，如今还差一步就输掉，面子上都觉得过不去，牟足了劲把希望寄托在最后一组。当然最后一组也没让他们失望，一上来就连续答对几道题，和梁煊组争锋相对。
出题老师现在完全被梁煊这一对吸引，她已经连出几个生僻词，可还是没能难住梁煊，现在她意识到越是生僻越是好猜，反倒是比较平常的东西让人无法快速做出反应。于是老师翻翻字典，在黑板上写下一个词语——湖面。
每道题有三十秒思考时间，一分半种的比划和猜的时间，李逸初看到题目的瞬间脑子里一片空白。湖面？这怎么比划？
李逸初朝窗子外看看，学校的湖离礼堂很远，他也不可能指着湖水直接让梁煊猜。
李逸初飞快转动脑子，调动一切可以利用的元素，眼看着思考时间快到了，他依然没有头绪，只能硬着头皮来。他先伸出两个手指，意思是这个词语有两个字。然后表演第一个字，他左右看看，突然看到底下坐着的同学里有个姓胡的，李逸初立刻指着那位同学，然后再指指桌子上的水杯，两只手一个对着那位同学，一个对着水杯，然后往一块并拢。
底下有学生小声猜：“水壶？”
李逸初没忍住笑出声，连忙冲梁煊摇摇头，并竖起一根手指表示刚才的动作只代表了第一个字。梁煊点点头。
第二个字“面”
相对来说好比划一点，李逸初一只手托底，一只手并拢两根手指当做筷子，然后呼啦啦的吃面。
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