第76节（第1页）

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柳勤在贺一凡身边找个小凳子，“接下来的话题，可能会引起你不快，如果你不喜欢听就立刻告诉我，我不再说。”

贺一凡越来越好奇，“你说吧。”

“我先问你一个问题，你来锦县读书的目的是什么？”

贺一凡一愣，但还是认真回答，“为了我爷爷。”

“贺校长什么时候退休？”

“还有三年。”

“贺校长最大的愿望，就是在任期时，有二高的学生考上京华大学，打破京华大学零升学率的记录？”

“没错，”

贺一凡见柳勤的面色越来越凝重，也不得不正视，“你为什么这么问？”

柳勤却没马上回答。

无论是前世还是今生，她对贺校长的印象都极好，甚至可以说崇敬。而正是因为崇敬，所以对某件事十分上心。

如果她没记错，三年后，贺校长是带着遗憾退休的。

换句话说——天才贺一凡也没考上京华大学！并没有打破这个记录！

第126章，柳勤的苍蝇学说

前一世时，柳勤不知道问题出在哪，只以为京华大学也许实在太难考了，但重活一次，有了一个全新的视角和立场，柳勤才发现，贺一凡考不上京华大学是正常，能考上才怪。

锦县本来就是个差一些的小县城，教学质量一般、学习风气也一般，何况是二高。

锦县第一中学和试验高中都在拼命抓成绩以面对应试教育，而贺校长却依旧搞什么情怀教育，不肯放弃每一个学生，甚至把唯一的升学希望的学生同混混凑在一起。

像话吗？

如何升学？

也许某些偶像剧或者电影里演过，某个老师或校长被分配到了脏乱差学校，随后用自己的真心打动每一个学生，最后发生了奇迹，所有学生都超水平发挥而取得好成绩、有了好前途。

然而这样的奇迹也只发生在银幕上，现实里没有。

在现实的应试教育里，想取得好成绩，就要有最好的老师、最勤奋的学生。

“柳勤，你为什么这么问？”

贺一凡见柳勤的脸色越来越难看，同样的问题又问了一次。

柳勤收回思绪，“我再问你一个问题，苍蝇的飞行速度不如火车的速度，但如果苍蝇在火车中，与火车行驶方向一致，苍蝇会继续向前飞还是因为速度不如火车而被甩出去？”

“当然是继续向前飞，当火车启动时，苍蝇落在某处，它会得到加速度，并始终和车内保持相对静止，它即使再飞来，也同时具有了与车同样的速度。如果火车启动时候苍蝇处于飞行状态，则由于火车加速度有限、空气的推力以及它的飞行调节本领，苍蝇很快就能继续飞行。”

贺一凡的声音顿了一下，“你的意思是……你想请教我物理题？”

“不是物理，”

柳勤摇头，“你继续回答我的问题，如果两只苍蝇，一只在车厢内、一只在车厢外，两只苍蝇的飞行速度相同，但这时火车启动了，车外的苍蝇要如何才能追得上车厢里的苍蝇？”

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