第三章 卡尔的后手以及麦格大震惊（第2页）

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得到答案确定来信不是在忽悠的赫敏很开心，愉快地回家和格兰杰夫妇分享这件事，而麦格教授也走出了霍格沃茨城堡，开始了对麻瓜出身的小巫师的拜访，因为每年她都要十几次地向这些生和家长证明魔法的存在，再进入对角巷，干近乎相同的事，介绍近乎相同的话，这着实让她感到疲惫。

所以当现今年入学的麻瓜出身小巫师不算多，尤其是还有两个当邻居的，可以一起介绍时，麦格教授表现得很是开心。

终于，随着麦格教授不断出入对角巷，剩下的麻瓜出身的小巫师都已经买到了自己的学习用品，只剩下明天要拜访的那几个小巫师了，只要拜访完就可以解放了。

第二天下午，当麦格教授拜访完其他家庭，最终敲响卡尔家的大门时，卡尔和赫敏正好都在卡尔家中，对于麦格教授来说，这是更好的事情，毕竟她连解释都只用解释一遍了。

…。

然而，当她推开门时，入目的是满屋子老鼠笼，其中的老鼠没有几只看上去是正常的，可以很明显地感受到这些老鼠周身缭绕着魔法的波动，而卡尔和赫敏都穿着白色实验防护服，带着面罩，试验台上还有各种奇诡的用具，这让麦格教授意识到这是两个相当麻烦的学生。

“亲爱的克里斯提尼先生和格兰杰小姐，请问你们能不能告诉我你们在进行什么研究？”

被吓了一跳的麦格教授问道。

“尊敬的麦格教授，我们认为魔力是一种特殊的场产生的特殊的辐射，所以我们想要尝试一下将生物置于魔力场的辐射范围中会生什么。”

卡尔说道。

“那么你们期待着生什么呢？”

“我们期待着将它们的生物场接入我们的魔力场中，从而加强我们的魔力。根据我们的研究，魔力场和生物场的适应性很强，所以这是可以做到的。”

“你这句话让我想到了邓布利多校长，他有一只凤凰，我一直怀疑他那么强大和那只凤凰有关。”

“感谢您的肯定，所以您今天是来给我们介绍学校的吗？”

麦格教授不知不觉地被转移走了话题，顺着卡尔的话开口道：“是的，我是来给你们介绍学校的，显然，你们已经知道了自己的特殊性，并且对它进行了一系列的试探，还总结出了一套合理的解释，这已经过很多成年巫师了。

不过我认为你们还是应当去霍格沃茨学校多增长一些见识，吸收大量的知识，我保证，如果你们可以快地学完应该学的东西，我是不会吝啬给你们批**区的书单的，要知道你们现在正在做的实验，**区里大概是有相关的记载的。”

卡尔笑了笑，点头答应。

麦格教授严肃的脸上努力挤出一抹微笑：“那就没有问题了，今天已经有点晚了，明天我会再来带你们去对角巷购买入学清单上的书和工具，顺便给你们仔细介绍魔法界的一些常识。”

言罢，出门，只听一声爆鸣，便消失不见了。

麦格离开后，卡尔和赫敏继续自己的实验——确实是利用生物接入自身魔力场来增幅自身，只不过具体的理念是通过血脉类的诅咒手段，将自身与繁衍迅且有一定智能的生物群体相连接。

并以恶毒的诅咒给该族群施加痛苦，并用残忍的魔法改造使这个族群从此一代代都生死，以便汲取该族群世世代代受诅咒的痛苦、恐惧以及生命力和灵魂能量，等同于信仰封神。……

并以恶毒的诅咒给该族群施加痛苦，并用残忍的魔法改造使这个族群从此一代代都生死，以便汲取该族群世世代代受诅咒的痛苦、恐惧以及生命力和灵魂能量，等同于信仰封神。

至于和生物共生，还要给它们好处？这事鬼都不干。

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北冥大闸蟹

本章完

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