第18节（第2页）

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“所以我决定，还是要来上课，做一个五讲四美德智体美全面发展的好学生，也在繁忙的课业压力下忙里偷闲，学一点自己感兴趣的东西，放松自己。”

时吟一本正经地说瞎话。

顾从礼很安静的听完她一听就是瞎胡扯的解释，点点头，直接从角落里拖了把椅子过来，放在画架前，从袋子里抽了纸：“过来。”

时吟乖乖地过去，坐在椅子上等，看着他夹上纸，抽出铅笔来。

她趁机偷偷看了看画室里其他的学生。

有一个面前一堆球体圆柱体正方形，另一个在画水果，从时吟的角度刚好可以看见画纸上一颗颗葡萄粒排列在一起，松散或紧贴，组成惟妙惟肖的一串儿。

时吟有点儿兴奋，转过头来期待地抬眼问道：“老师，我画什么啊。”

顾从礼平淡地看了她一眼：“你画线。”

“……”

剧本里明明不是这样写的。

女主角在学习的第一天就展现出了自己惊人的天赋，宛如一块未经雕琢的璞玉，让男主角不由得暗自惊叹，另眼相看，从而引起了他的注意力。

难道不应该是这样的展开吗？

为什么还是得画线？

她觉得自己应该从清明上河图开始画起，作为她美术生涯的开端，很完美。

然而事实是，时吟花了一整个小时的时间，纸上密密麻麻的横横竖竖乌压压一片全是线，她的横依然画得像波浪纹。

她开始觉得有点无聊了，单手撑着下巴，捏着铅笔在纸上画小花。

顾从礼鬼魂似的无声无息从她身边走过，好看的手指轻轻扣了下她的画板。

时吟立马挺直了腰板，继续画线，偷偷看他：“顾老师。”

“嗯。”

“您真的不管学生早恋啊？”

顾从礼瞥她：“我为什么要管。”

“早恋不好，人生中最重要的时刻，怎么能够沉迷于男女私情？”

时吟答得很官方。

顾从礼回得也简洁：“反正也不会有好结果。”

“……”

时吟服气了。

她手腕抖啊抖啊画海浪似的又画出十几条横线，没安静几分钟，又小声开口：“顾老师。”

“嗯。”

“那您短时间内有没有谈恋爱的意思啊，您岁数也不小了吧？”

您岁数也不小了吧。

岁数也不小了吧。

也不小了吧。

“……”

顾从礼侧过眼来，眼神冷漠。

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