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真锦鲤穿成年代文极品小姑子
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第77页(第1页)

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  小锦鲤的言直接打开了大家世界的大门,大家都纷纷皱着小眉头,用那小脑瓜使劲的想,想他们到底想要做什么,又或者是想要成为一个什么样的大人。

  林木紧跟在拾柒后头站了起来,他还记得当时的约定,小拳头握的紧紧的,眉飞色舞地说道:

  “我要好好读书,等我会读书识字之后,我就去给小姑姑的电影当演员;我们约好了的,小姑姑那时候说,如果我不好好念书,就不识字,以后当演员时候就看不懂剧本,不能拍她写出来的故事,所以我的梦想就是给小姑姑的电影当演员。”

  啊?

  梦想是给小姑姑的电影当演员?

  李希怡也是在这里生活了几年的知青,对于槐树生产队那几家子硬茬子角色还是清楚的,愣了一瞬之后很快就反应过来他说的是拾柒,忍不住就笑了。

  “你们家一个是导演兼编剧,一个是演员,一看就是一家人。”

  林苟本来正在那里绞尽脑汁地想呢,想他到底有啥梦想呢,一听这话,急了,这意思是说他不和小姑姑和大哥是一家人呗,登时刷拉一下子站起来了:“我,我的梦想,我的梦想……”

  大家伙的眼睛都盯着他,想看看他能说出啥花样来。

  林苟这孩子吧,心里面多少还有些小聪明,他觉得不能和大哥小姑姑一个样的,否则肯定会被拿出来和他们比,就想找一个和他们俩不一样的,最好比他们都厉害,这时候当兵的最受人崇拜,于是林苟便说道:“我的梦想是要去当最厉害的兵!管着所有兵的那种!”

  那就得是将军了。

  李希怡嘴角抽了抽,瞥一眼小不点的林苟,想说你这个梦想也太大,但看着林苟那挺胸抬头的自信模样,到底是没好意思打击孩子的积极性,憋着笑鼓励道:“只要你愿意从现在开始学习,从现在开始努力,早晚有一天会实现自己的梦想的。”

  槐树大队的孩子们见识少,心眼子也单纯,在孩子们质朴的心目中,军人比公社书记还要厉害,既然林苟都能当兵,他们自然也是什么都可以当的,就纷纷你一言无一语。

  “我以后要去当公社书记!”

  “我想去工厂当工人。”

  “我要当国家主席……”

  反正是越听越不靠谱,越说越不像话,但起码气氛是是调动起来了。

  趁着孩子们都已经兴奋起来了,李希怡拍拍手,示意大家看过来听她说:“各位同学都是梦想远大的孩子,若是想要实现各位同学的梦想,就少不了要学会读书识字,老师现在先教大家最基本的拼音,我们这节课来学习拼音字母aoe。”

  她抬手在黑板上写下这三个字母,故意把度放得很慢很慢,写一个念一个,同学们下意识就伸着手跟着她在空气里比划着,嘴巴张的大大的,跟着老师大声念:“aoe。”

  这么重复了几遍之后,李希怡又将它们拆开,不按照顺序带着大家一个一个的念,让大家记住这个拼音怎么念,等下面的声音整齐了之后,李希怡停顿了一下,说道:“是不是太简单了呀?现在我们做一个游戏,老师随机点名,点到名的同学,请回答老师的问题,大家比赛,看看谁回答问题又快又好好不好?”

  本来孩子们一个个还都挺兴盎然的,起劲地大声朗读着,一听到点名提问,全部一下子低下头去了,小眼睛滴溜溜乱转,生怕老师注意到了自己,就连林爱宝都悄悄缩了缩脖,她不是不会,就是不知道怎么的,一下子紧张起来了。

  唯独小锦鲤还在那里端端正正坐着,甚至骄傲地高高举起了手来。

  她长得太好看了,太惹人注意了,也是唯一一个主动举手想要回答问题的学生,李希怡便请她站起来回答问题,小锦鲤站起身来,跟随着老师手里那只简单的教鞭,认认真真一字一句的念着:

  “o,e,a。”

  小锦鲤重点观察过李希怡的口型,她知道这三个字母音都是有诀窍的,比如说这个a,就是要把嘴巴尽量张圆,舌头放平,不但全部正确,音还特别的标准,李希怡满意极了,夸奖道:“拾柒同学回答的全部正确,音也很标准,大家都要向拾柒同学学习。”

  其他学生立刻用羡慕崇拜的眼神盯着拾柒,心里面都觉得拾柒很厉害,他们其实也是会的,但不知道怎么的,就是感觉紧张,拾柒却一点都不带怕的。

  小锦鲤就喜欢被大家夸奖崇拜,美滋滋地坐下了,爱宝看着她得意的样子,心里面酸的仿佛喝了两斤醋,咕咚咕咚冒酸水儿,她觉得这些自己也可以,只是因为有些害怕没有举手回答而已,拾柒才刚坐稳,她就举手大喊:“老师,我也会!”

  学生们热爱学习,李希怡自然是高兴的,便把爱宝请了起来,林爱宝回忆着老师教授的内容,跟着教鞭大声地念:“e,a,o。”

  林爱宝念的也全部正确,但她没有拾柒那双好用的眼睛,不知道音诀窍,音就有些不太标准,若是前面没有拾柒做对比听起来倒也挺好,偏偏大家先听过了拾柒的,又听到了林爱宝的,坐在教室后面的林木林苟兄弟俩当时就窃窃私语开了。

  “我觉得爱宝读的没有小姑姑好听。”

  “我也觉得,小姑姑的和老师的几乎一个样。”

  林木林苟兄弟俩都听出来了,李希怡自然也听出来了,便给爱宝点拨了一下:“爱宝同学回答的非常好,只是o这个拼音字母的音还有些不太准确,爱宝同学请坐,大家再跟我大声朗读几遍,注意看老师的口型。”

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