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我在东京教剑道第二季漫画
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第34章 正道的光照在了(第1页)

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和马第一反应是这手指那么细,应该不是练剑道的,指头上那些茧看起来更像是练什么乐器练出来的。

可能是吹奏部的吧。

和马抬起头,随着视线的升高,鼓胀的校服上衣映入眼帘。

胸肌很浮夸嘛,有施瓦辛格的规格了。

紧接着是从脖子左侧绕过来垂在胸上的粗麻花辫,然后是带了颗痣的下巴,笔直高挺的鼻梁,以及架在鼻梁上的粗框眼镜。

和马想起来了,这貌似是班上的班长——日本叫委员长,但是和马一提委员长就会产生即视感,仿佛她随时会下令“值日生把黑板擦再往旁边移动五厘米”

所以和马还是叫她班长“怎么了,班长?”

“今天必须交路希望调查了,我们班就剩下桐生君了。”

“哦,我写好了,忘了。”

和马赶忙翻书包把填好的进路希望调查表拿出来。

日本这边高中其实就是一般人的最高学历,高中毕业之后选择开始工作的人即使在重视分数和升学的198o年也不少。

升学的人里面也有不少选择进各种“短期大学”

,虽然也叫大学,但就是海对面的所谓专科。

按照日本的观点,日本高中有义务对学生的未来规划提供保障。

所以日本高中会进行进路希望调查,有些学校甚至从高一开始每年都会做一次,然后根据调查表,老师会对学生进行针对性的辅导。

一些乡下学校,因为村镇中处于熟人社会的关系,老师们甚至会负责给不想升学的学生介绍就业。

当然在东京这种大城市,就没这个福利了,老师就尽到指导的责任,然后你毕业了他就不管了。

和马也是高三的学生,自然也要教调查表,然后接受指导。

班长拿过调查表,推了推眼镜,一眼扫过去……

然后她困惑的抬头看着和马。

“你认真的?”

“当然。”

和马严肃的点头。

“拜托你认真写,这调查表交上去,老师会先跟我谈话,说我不负责任把明显随便填的调查表交上去了。”

和马一把抢回调查表,笑道“那这样,你先把大家的表送去,然后我装作和你错过了,自己把表送过去。”

班长盯着和马看了几秒,叹气“既然你是认真的,那我就这样交上去了,然后我会尽可能的让老师也相信你是认真的。”

他刚说完,和马的进路调查表就被同班的山田阳一从后面刷的一下抢走了。

紧接着山田阳一开始咋呼“哇!桐生同学,要靠东京大学耶!东京大学!我们班的吊车尾要考东京大学!”

其他人都扭头看着山田阳一,开始跟着起哄。

和马是没想到居然有这一出。

如果是199o往后,运动社团的成员在日本学校小圈子里就是金字塔顶端的存在,就算山田阳一成绩名列前茅,也断然不敢这样嘲笑剑道部正选队员的桐生和马的。

但是现在是198o年,日本学校也正是分数高的学生牛逼的时代,运动社团是金字塔的第二层。

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