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  是他们在这个女生身上，从未见到过的样子。

  按照课堂答题习惯，除了要正确写出答案之外，还需要用自己的话，来讲解和分析题目，并给出这样解答的缘由。

  于是在写完步骤之后，凌亦转过身来，向旁边走了几步，避免挡住字迹，开始了自己的讲解。

  “这道题考察的知识，与重力和摩擦力相关。单独拎出来看，似乎属于高中课本上基础的知识点。但如李老师所说，这道题是一道经典题，其经典就在于，给了我们一个出题人的常见思路引导，也就是作用力结合的考察。”

  “本题物体在斜面之上，其所受的力，既包括向下的重力，也包含与其运动方向相反的摩擦力……”

  凌亦简明扼要的说完答题的要点，和题目的具体原理，接下来，又从出题者的角度，分析了这么出题的原因。

  李汉华一开始只是如释重负，到后来已经是惊讶和欣赏。

  很少有学生，能从出题人的角度宏观把握题目。

  然而这还没完。

  “如果只是这样，这道题还只是基础题型，但如果对它进行变换，就能演化出更多的考察方式。”

  说着凌亦侧身，在白板上又画了几张力的作用图。

  对比着用不同的问法，进行了类推，并在原始母题的基础上，进行了演化和解答。

  少女的声音清冷沉稳，落在所有人的耳中，就像夏日的冰水，抚平他们的躁动。

  原本听不进去，听不懂的题目，好像在一瞬间豁然开朗。

  就像原本闭合的大门忽然打开。

  不止如此，连带着这扇门所通往的其他侧门，也逐渐展现出来。

  零散的知识脉络，由点到面连接起来，让所有人清晰的初窥到力学门径，甚至渴望去看更远的地方。

  然而这时，那道如同黑暗中引导着他们探路前行的声音，却戛然而止。

  题目演化考察和解答思路，凌亦已经讲完。

  再说下去，就涉及之后还没学的知识点了。

  教室里寂静无声。

  连着几分钟，所有人的目光都黏连在那几张图上，久久不能回神。

  直到一道声音响起，众人才后知后觉，带着几分恍惚从题目中抽离出来。

  “好，讲的真好！”

  李汉华带着难以置信，而又喜出望外的神色，带头鼓起掌来。

  他从未想过，凌亦竟会将这些知识点串联起来。

  甚至还如此巧妙，触类旁通，却又通俗易懂。

  即使到了高三总复习的时候，也很少有学生能将知识点串联归总的如此完美。

  李汉华看着凌亦，就像是看着一块金子。

  以往她的光芒被灰尘遮盖，被那些夸张的妆容遮挡。

  可今天，她终于散出独属于自己的万丈光芒。

  他几乎可以肯定，在未来的某一天，眼前的少女，肯定会成为更让人瞩目的存在。

  被李汉华的掌声唤回神后，纵然同样难以置信，但不少学生也鼓起掌来。

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