第14章 数学课与安德烈教授（第2页）

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安德烈教授清了清喉咙，用着沙哑但是有力的声音说：“同学们下午好，我是负责你们第一学年数学与魔法课程的老师，你们可以喊我安德烈教授。”

“我知道有一些同学可能从来没有学过数学，但是没关系，我们的课程会从最基础的开始。”

这时一只手不合时宜地举了起来，一位金色的短发梳理得整整齐齐的男生。

“韦斯特同学，请问你有什么问题吗？”

安德烈教授微微侧头，目光温和地落在那个金发男生身上，同时抬手示意对方可以说话。

韦斯特从容不迫地整理了一下自己的衣物，然后站起身来，姿态优雅，语气不紧不慢地说：“安德烈教授，据我所知，毫无基础的同学应该只是占少数。在座的大多数同学都已经学习过不少数学知识，所以我认为我们没有必要因为少数人而耽误大部分同学的宝贵时间。”

安德烈教授嘴角微扬，露出一抹淡淡的微笑，他的目光先是停留在韦斯特身上，随后缓缓扫过教室里的每一个学生。他的声音平静而坚定，仿佛能够穿透每个人的心灵。

"韦斯特同学，你的想法我完全理解，但我想告诉你的是，知识从来不是某一部分人的特权。"安德烈教授一字一句地说道，声音沉稳有力，不容置疑。

"真不愧是教授！"坐在教室中的法伦心中暗自赞叹道。

他对安德烈教授的观点深感认同，对于那些急于求成、追求速度的人来说，他们往往会忽略掉知识的真正价值和意义。

安德烈教授接着问道：“而且，韦斯特同学，你能说你已经完全掌握了数学基础知识在召唤术之中的应用了吗？”

面对教授的提问，韦斯特沉默片刻后，无奈地摇了摇头，表示否定。

虽然他对数学有着一定的了解，但要说到将其与召唤术完美结合，他还远远不够火候。

最后，他有些不甘心地坐回座位上，眼神中透露出一丝不满。

“今天是第一节课，我们暂且不讲数学的知识，我们先来学习一下，召唤术与数学有什么关系。”

安德烈教授没有受到影响，很快就开始了他的课程。

“召唤术，作为我们世界中最为强大的魔法，它的基础同样建立在数学的精确计算之上。”

教授说着，拿起了一根粉笔，在黑板上迅速地画出了一个复杂的几何图形。

“看这个图形，它是一个六芒星，但在召唤术中，它被称为‘灵界之门’。”

他解释道，“每一个角的度数，每一条边的长度，都直接关系到召唤门的稳定性和召唤生物的力量。”

法伦和其他学生都聚精会神地听着，他们从未想过数学与召唤术之间会有如此紧密的联系。

“例如，召唤一个小型元素生物，我们需要计算出召唤阵的精确尺寸和角度，以确保元素能量的正确分布。”

教授继续说道，“如果角度偏差了一度，可能会导致召唤失败，或者召唤出的生物力量超越召唤师承受的极限。”

他转向面对学生，微笑着提问道：“有没有一位同学能用数学的方式来解释一下，为什么召唤阵的角度如此重要呢？”

全场鸦雀无声，一度让法伦恍惚，像是回到了地球上上课的时候老师提问问题的场景。

听到安德烈教授叫出自己的名字，法伦心里咯噔一声：“不会吧，这么倒霉？难道我的运气真的这么差？怎么每个老师都盯着我啊！”

他极不情愿地从座位上站起来，心里暗暗嘀咕着。

这时，周围传来了同学们的议论声。

“那个家伙就是东流来的蛮子吧？看他那头黑色的头发，不知道有没有学过算术呢？该不会连字都不认识吧？”

“我听说东流那边的人还在吃生的食物，过着茹毛饮血的野人生活，真是野蛮！”

法伦深吸一口气，努力让自己保持冷静，然后认真地回答道：“教授，我认为这与能量的均匀分布有关。如果角度不准确，能量分布就会不均，导致召唤阵的某些部分能量过强，而其他部分则能量不足。这不仅影响召唤效果，还可能引发不稳定，甚至可能发生。。。。。。爆炸？”

他的回答简洁明了，逻辑清晰，让安德烈教授不禁露出了满意的笑容。

“很好，法伦同学，你的分析很到位。”

安德烈教授夸奖道，随后看了刚才说话的几位同学一眼，“看来你对数学的理解相当深刻。希望其他同学也能像法伦一样，可以深入思考问题，而不是停留在嘴巴上。”

几位贵族学生被看得有些不自然，纷纷端正地坐起来。

法伦听了安德烈教授的表扬，心中并无太大波澜，这问题对他来说就像问受力不均有什么影响一样。

现在倒是有点理解了，千代为什么找他抱团的原因。

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