第34页（第1页）
请退出浏览器阅读模式，否则将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。
这个年纪的孩子，还是相信什么约定、承诺的，现在稳住了就好，至于高考后真要怎么样，都已经无所谓了。
汤诗其也明白这个道理。
他所作的一切都是想要为池烈好，不想耽误池烈，那他现在先以缓兵之计应下来，模棱两可地答应池烈，说等最重要的高考过后会考虑，先把他稳住，给他一个有关未来的期望和劲头，等高考完再说清楚，是不是也不算罪过?
可是这样，说好听了是缓兵之计，说难听了就是欺骗，是给人希望再掐灭，是罪大恶极。
最终他还是抵不过良心的谴责，做不到语文老师给的提议，开口道：“谢谢老师的建议和开解，让我再考虑考虑吧。”
毕竟还是别人家事，老师再关心也不能动摇决策，谈话没再进行下去，老头子把池烈的答题卡给他，让他们先去参加家长会了。
迈出办公室，汤诗其心不在焉地往班级的方向走，手腕儿却突然被拉住。
他转头，池烈正耷拉着眉眼看他，嘴里的话也都是哀怨，“汤老师，你怪我吗？”
作者有话说：
池烈和汤老师说想要点海星给他们助助兴（bushi）
第29章骗他和我谈恋爱
29
“汤老师，你怪我吗？”
池烈牵着汤诗其的手腕，耷拉着眉眼看他。
汤诗其转身，翻着眼皮瞥了他一眼，“怪你什么？”
池烈本是想装装可怜，可被汤诗其看这一眼以后，再装不下去了。
在他面前越来越生动的汤老师，只会越来越牵动他的欲与恶。
汤老师的手腕儿，他一只手就攥过来了，但他不敢对汤老师做什么，只能用大拇指摩挲着自己的手指，解瘾似的，力气不小。
他抬起头来，没把握对视，只敢看着汤老师的嘴巴说话，“怪我。。。赶鸭子上架？这词是这么用吗？”
汤诗其拿手指头往他心口戳了一下，“我是鸭子啊？”
“当然不是。”
他本想用些力把汤老师拉近些，最后还是自己朝前迈了一步，“汤老师，我是认真地很喜欢你，你觉得我的做法幼稚也好，弱智也罢，反正能让你和我在一起的方法，我都要去试试的。”
他悄悄移动拇指，搭在汤老师的手腕内侧，“可是我怕你生气。”
汤诗其本就是个没脾气的人，听了这羞人的话，更是气不起来了。
他的语气温和下来，“真怕我生气，你就别做这些啊。”
池烈不知道该怎么说，他就是想试探汤老师的底线在哪里，去招惹，去放肆，最后看到汤老师不舍得跟他生气，他就开心。
他的大拇指终于鼓起勇气，摸了摸汤老师手腕儿的皮肤，小心开口，“那你生气了吗？”
汤老师低头看着池烈撒娇的手指，“你都这么问我了，我还怎么生气。赶紧回班里吧，楼道里都没人了。”
两人是全班最后一个入座的，由于蒋植的位置是倒数第二排在靠窗内侧，外侧已经坐了家长，汤诗其图方便，坐在了池烈的位置上。
没什么特别的，无非就是说些场面话，再强调一下高考的重要性，要家长和学校共同配合，最后报成绩，通知之后增加两节晚自习。
中心思想和语文老师刚才说得差不多，家长要包容、满足，总之，将学校职责范围外的事情全权包揽。
不像准备高考，倒像辅佐太子登基。
但汤诗其天生就是个好学生，中学时代就是老师最省心的那种，以至于到了现在，他也会倾向于配合老师。
要是池烈提出的要求，是高考后和他牵手、拥抱、约会，甚至亲吻，他可能也就答应了。
可惜池烈要得太多，要和他在一起，他不太能接受。
直到老师开始放成绩单和试卷，他看到池烈乱写乱画后的试卷，成绩依旧排在班级上游，比蒋植不知道强了多少倍。
也是，池烈像是大城市里的孩子，小县城的教育水平是比不了的，他要是把池烈耽误了，罪过就更大了。
家长会结束，池烈已经将以成绩为筹码的事情翻篇，他本就没期待着成功，这么幼稚的小打小闹，能成功就怪了。
他就是想时时提醒汤老师，还有个人喜欢他，把追求对象这个位置给占牢了，万一汤老师哪天突然喜欢男人了，那他不就是第一人选？
他会尝试可以做到的每一种方式。
却没想到，汤老师主动找他，把他拉到楼道尽头，说再谈谈。
“池烈。”
楼道尽头有个小窗，外面是一片小树林，汤诗其盯着外面的某一棵树。
“现在没有别人，你能跟我再说说吗？要是我真不答应你，你就真不学了吗？”
他突然觉得汤老师不是心善，是笨，怎么这么好骗。那只不过，是他为了追到汤老师撒无数的谎言之一罢了。
但他好喜欢这种笨。
既然汤老师都这么问了，他就将计就计，给予肯定答案，期待意外之喜。
他不看树，只看汤老师，“对，总这样转学我真的很累，也没什么目标，但你要是想让我学的话，我就听你的。”
有时候他也分不清自己是在说谎骗人，还是在真情流露，其实，汤老师现在跟他多说几句好话，再劝他好好学习，他肯定会听的。
不止学习，他觉得汤老师跟他说什么，他都会听的。
请退出浏览器阅读模式，否则将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。