第 30 章 现代化教学（第1页）

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第三堂课上完之后，萧雨便去厨房忙活去了。

乐子和浅浅被叫到一旁，帮忙洗菜。

萧雨说，这叫社会实践。

“老师，这哪是什么社会实践，这分明是做苦力。”

“这是锻炼你们呢，小乐子，好好学吧你。”

慕容乐看着浅浅埋头在清洗青菜，也跟着忙活了起来。

就这样，萧雨做好了饭。

“吃了就去午休，下午还要上课呢。”

“老师，中午不能回去吗？”

“可以，回去呀，不过我收了你在这里的伙食费和中午的住宿费，所以你可以不回去呀。”

“原来如此。”

就这样，乐子被安排到其中一个房间休息，浅浅则是和萧雨睡在一起。

午休了半个时辰。

萧雨就连忙叫醒了浅浅和慕容乐。

“午休不宜休息太长。”

把两孩子都洗漱了一下，便让他们自由活动了一会儿。

第四堂课正式开始了。

萧雨开始讲起了论语。

子曰：“学而时习之，不亦说悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

“来，你两个跟着我背诵这一段。”

说着萧雨在黑板上写了下来。

浅浅和乐子跟着复读了起来。

“老师，这是什么意思呀。”

慕容乐开口询问道。

“一边效法圣贤如何做人做事，一边适时实习诵习，不也高兴吗？朋友同学远道而来，不也快乐吗？人家不理解自已，心里却不怪人家，不也算个君子吗？”

萧雨有些洋洋得意。

毕竟这可是圣人留下的东西。

慕容乐似懂非懂。

“浅浅若是来我家做客，我会很开心的。”

“孺子可教也。”

这小子还挺聪明的。

“那是老师教的好。”

“别臭屁了，认真领会其中奥妙。”

接着萧雨又叫道。

子曰：“君子不重，则不威，学则不固。主忠信，无友不如已者，过则勿惮改。”

“老师，这句话又是什么意思呢？”

意思就是。

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