第11节(第2页)
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“没有必要。”
?林钦禾终于放下了笔,侧头看着他。
操,陶溪被b到了,感情人的意思是自己没有错题,没有必要回顾。
“哦,那算了,我明天找别的同学借一下。”
陶溪刚准备将卷子收起来,但林钦禾突然伸手将他桌上的卷子拿了过去看。
“诶诶!还给我!”
?陶溪嘴上喊着,要抢回卷子的手却并不用力。
“你不是要改卷子吗?”
?林钦禾从笔袋里拿出一只红笔,先改起了英语作文。
陶溪顿时紧张起来,他收回手,如坐针毡地在一旁看林钦禾用红笔在英语作文上划着线,目光上下左右地摇晃。
简直比小学有次老师当着他的面改卷子还要紧张!
“你的作文词汇太弱了。”
?林钦禾说。
“哦。”
?陶溪乖乖点头,在英语上,林钦禾和老师是没有区别的,或者说几乎所有学科都是没有区别的。
林钦禾又对着试题卷,迅速把前面除了没做的听力外所有内容都改了,陶溪简直不知道这人是时隔两个多月还记得答案,还是一看题目就知道答案。
无论是哪种,都蛮变态的。
“你听力能不能拿到满分?”
?林钦禾问。
陶溪老实摇头:“不能,一般会错两道题左右。”
?他听力和口语都很弱,感谢高考不考口语,不然他更完蛋。
“回去练。”
?林钦禾语气不容置疑。
“知道了。”
?陶溪点头。
“这套卷子,你大概能拿到133分,比一班平均分低5分,比一班最低分低1分。”
?林钦禾说道,字里行间都是,你要留在一班还差得远。
陶溪难免有些沮丧,垂着头嗯了一声。
“其他科的卷子做了没?”
?林钦禾问。
陶溪急忙把其他试卷也拿了出来,一股脑堆到林钦禾桌子上,一点儿不好意思都没了。
林钦禾一张张地改完,每一套最后都标上了总分数,并一一分析了他与一班平均分和最低分的差距。
总结出来还是五个字:“你还差得远。”
陶溪最后已经没力气沮丧了,他将下巴搁在课桌上,眼角睫梢都耷拉下去,只会麻木地点头说“知道了”
。
或许是他的表情太可怜,林钦禾垂眸看着他一会,把他桌上的教辅资料拿了过去,翻开书就开始用笔画标记,一边画一边跟他说需要重点学习和做题训练的部分。
陶溪连连点头。
最后林钦禾突然问道:“你知道你最大的问题在哪儿吗?”
陶溪没力气思考了,直接扭头朝着林钦禾的方向趴在桌面上,抬起眼睫望着他,眼中清澈见底,只有纯粹的好奇,顺着问:“哪儿呢?”
“你找不到重点。”
?林钦禾顿了顿,看着他说道。
好像是的,陶溪想了下,他总觉得什么都要看都要练,又不知道要深挖哪一块,便卖乖道:“我以后知道了。”
林钦禾似乎并不信,问道:“那你说,我上次跟你说的话重点是什么?”
陶溪一怔,迟钝了两秒才反应过来,林钦禾说的上次,是那次篮球赛后,跟他说的那些话,毕竟那以后就几乎没说过话了。
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