第 54 章vi（第1页）
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万商立马一激灵。
她在心里对自己说，身为大家长，千万要以木家事为戒。
万商啊万商，别衣来张手饭来张口的日子过多了，就忘记自己前三十六年都是普普通通的群众、兢兢业业的打工人了。所以要一直共情群众，要一直共情打工人。
在心里给自己打完气，万商开始筹备给木严的回礼。
即便古人早熟，但这孩子才虚八岁就已经家破人亡，偏心思还如此细腻。网上有句话说不幸的童年需要用一辈子去治愈，木严够不幸的了，万商担心他走不出来。
可也没法安慰他。什么样的言语能抚平丧亲之痛？
他失去了所有的至亲，不是别人一句不要伤心了，就能不伤心的。
只能劝孩子出去走走，不要把自己关屋子里。多见见外面的天地、多晒太阳，这是有好处的。想着技堂之事已经为木蕾亲娘所知，万商索性自己口述，让木蕾执笔。
万商在信里说：你小小年纪已经能把字写得这样好看，可见学问扎实。我要在庄子办一个技堂，到时候技堂里会安排教人识字的先生，你若是感兴趣呢，等到技堂建好了，可以去充当一下临时小先生。只偶尔去一下就行，不能耽误你自己的功课。
万商又说：庄子上的条件不算好，但总归有几分野趣。闲暇时，可以叫老兵们领着你去爬爬山、出出汗，这样有益身体健康。说不定你能在山上设陷阱抓到兔子。
万商最后说：你送来的书，我们都很喜欢。我又特意找人抄录了一份，现在一共有两份了。一份放在你姐姐那里，让你姐姐先看着，等你外甥长大时，你姐姐就能亲自帮着启蒙了。一份我放到外院书房里去了，府上的男丁会看，总之还是谢谢你。
最后这段话的意思是让木严知道，他姐姐虽为妾侍，但在侯府里是被尊重的。
信写完了，万商对木蕾说：“你也给你弟弟回一封，一块儿送去，省的孩子担心。”
木蕾却沉默不语，不知道在想什么。
万商就跟着安静下来，努力为小美女提供陪伴的情绪价值。
好久之后，木蕾忽然发了狠道：“那木家……最后肯定讨不了好，是吧？等那边的木家完了，我们这边重新起一个族谱，就以弟弟的生父和我的生父为祖宗，记上弟弟生母和我母亲的名字，再记上弟弟姐姐和我的名字，然后我们重新创一个木家！”
弟弟的名字肯定会在族谱上，因为他会是未来的族长。
木蕾咬着牙说：“这个木家要守我们定下的规矩，其一就是全家人要齐心协力，子孙后代中若有为利出卖家人者，全都逐出家门。我们祖宗不认那些丧尽天良的！”
“我支持！”
万商把情绪价值拉满，“你们一定要这么做！我相信你一定能做到！”
“是，我们一定能做到的！”
木蕾这斗志昂扬的样子，瞧着比平日里鲜活多了。
因为从木家联想到自身，万商倒也不觉得自己会学了木家的那些晦气玩意儿，但这不是——她可是照着起码活到八十六岁去活的，要是喊喊向天再借五百年的口号，活到九十六也不是不敢想。既然这样，她就得考虑，在未来至少五十年的时间里，自己会不会慢慢被时代同化，慢慢刚愎自用，慢慢在家族中形成她的一言堂。
她想起自己刚入职上班时，有个老同事最开始与大家平级，大家相处得还算和谐，偶尔会凑一起骂骂傻逼领导。然后等这个同事高升领导层了，他很快就变得和他曾经骂过的那种傻逼领导一样了，比如晚上九点半给下属发消息说，你马上把统计表发来，我等着用。还在几个部门里挑拨离间，好似生怕大家的工作完成得太有效率。
可见，人还是不要对自己太有信心，谁知道未来会不会忽然就变了。
“最好趁着我现在还年轻，脑子清醒明白，权力欲也没那么重，赶紧把规章制度确定下来。”
万商在心里说，“这样万一我日后犯糊涂了，规章制度还能约束下我。”
他们现代人可是很守规章制度的！
她最近在忙的主要就是技堂的事，最大的开支也在这一块。开支时还需要从商家每月给的上供银里——就是之前被先侯爷分到外院去的那些账册，但现在账册又回到了万商手里——挪出一部分。光靠她的月例可办不成大事。
想到这里，万商赶紧把乌嬷嬷喊来，说要为技堂单独做一个账本。
“没有规矩不成方圆，以后府里有数目较大的支出，都要提供账本。”
万商说。
乌嬷嬷心道，凭她的经验，武勋嘛，一旦过上安逸日子了，真的很容易养出纨绔子弟。今天和人争粉头，在青楼里怒砸了八百银子；明天看上了一只蛐蛐将军，被人忽悠着砸进去一千银子。而如果需要提供账本给家里，一想到自己争个粉头、买个蛐蛐都会被家里人知道，可能糊涂的脑子立刻就清醒了，自己就知道不能再干蠢事。
不过，男人要是想学坏，其实根本拦不住。府里拿不出银子，不想惊动府里，府外有的是捧着钱送来给你花的，哄得你以为人家真拿了你当兄弟。那既然都是兄弟了，兄弟请你偷一张长辈的名帖出来帮他平个事，你是不是应该帮忙？
女人也一样。别的女人可能没路子，但当家主母想攒私房银子，肯定能攒成。
乌嬷嬷就对万商说出了自己的担忧。
万商愣了一下，说：“没有哪一种制度是完美的。只要有人想钻漏洞，那他怎么着都能钻成。但是咱们不说以后，只说现在府里的这些人，双胞胎姑娘和四爷还小。前头三位爷，哪个会偷摸着做这种事呢？所以，只要我能给他们做好榜样，杜绝他们以后学坏的可能性，让他们一直保持现在的性情，嬷嬷说的那种情况就不会发生。”
“一个孩子好不好，很大程度上取决于他们的父母管没管、教没教。等到府里的这些孩子成家又生孩子，我现在是怎么给他们做榜样的，他们以后也要给自己的孩子们做榜样。这样教出来的孩子难道会差了？除非是天生的坏种，怎么教都不行的。”
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