第8节（第3页）

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的借口，她点开那条短信，活动下被冻僵的手指，她也装模作样地回复了消息：好的，真得非常感谢您。工作太忙了，一时忘了时间，我现在就赶过去。

发送。

已送达。

然后她顶着寒风，在幼儿园门前哆哆嗦嗦的，继续等待。反复地扒拉了几次被风吹得凌乱的长发，施妤估算着，大概她看到消息，匆忙从公司赶来，也就这个时间了。

她才再次拨通了林奢译的电话。

响了三声，电话被人接起来。

施妤抢占“彼此不熟”

的高地，抢先道：“您好，请问是知遥的老师吗？”

电话另端沉默了一瞬：“是。”

只一个字，轻描淡写地，似乎把两人过往纠缠的种种统统一笔勾了销。

施妤莫名地有些眼热。

但该配合演出的她，尽力表演。

施妤用公事公办的家长语气，也说：“我是知遥的姨姨，刚和您发过短信的。现在我过来接她。”

“嗯。”

对方轻地应了声，温声道，“你从侧门进来，直走，穿过教学楼，我们现在烘焙室。”

他说完，许是把手机递给了知遥，传来了小姑娘甜甜地呼唤：“施妤姨姨快来，给你吃烤饼干！”

施妤回：“好呀。”

然后她有点尴尬：“遥遥，你再把手机给下林老师。”

电话另一端换回了温润的男声，他问：“怎么了？”

“林老师，侧门锁了的。”

她刚明明试过了，不但推不开，还冰得手凉。

“没有锁。”

林奢译跟和小朋友说话似的，又温柔，又仔细，一步步地教她，“你摸下门后，有挂着把小锁。小锁没有扣死，可以扭开。”

施妤一边听，一边开门。

寒冬里的暗夜，“吱呀”

一声摩擦的声响，侧门被推了开。出现在施妤面前的，是黑洞洞的教学楼，和上面看不真切的扭曲墙画。

施妤莫名地有点害怕。

她手机还在亮光，电话没有挂断。

林奢译继续说着：“然后朝左边走。”

施妤快走几步，几乎小跑起来。

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