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  李晓诗心情十分轻松，和自从开始和李晓诗说话、就始终眉头微蹙的嬴政完全是两个状态。

  她喊道：“我播完啦，现在就来看看这节课的抽奖是谁中了吧！”

  “呀，果然是政哥哥！”

  正在沉思的嬴政被她这一嗓子嚎了回神，忍不住又捏了捏眉心。

  李晓诗从系统里调出一把盲盒，共十六个：“抽吧抽吧！这次给的是技术盲盒！”

  嬴政微微定了定神思，看向了面前、他宁可自己去给李晓诗讲，也想要拿回来的东西。

  这是奖励。

  ……技术么？

  嬴政闭眼，回想着这些天见到的李晓诗身边出现过的东西，锁定了一样物品，然后伸手随意抓了一个。

  会是他想要的吗？

  天幕上，李晓诗惊讶的声音响起：“呀！是纸！造纸术耶……”

  严格意义上来说，是在“蔡侯纸”

基础上又经过现代工艺改良了一些的、更加便于书写、生产工艺却并不算极难的纸。

  看着手里写着“造纸术说明书”

的小册子，薄薄的一沓“纸”

，轻便、细腻，其上的字迹清晰，规整有序，而这么一册里，记载着如此繁多的字，让人很难不见之心喜。

  饶是嬴政正在因为一些暂时还抓不着的思绪扰得躁郁，这会儿也忍不住掀了唇角。

  想什么就有什么，总不至于是天幕察觉到了他的想法，偷偷调换的吧。

  这难道是李晓诗给的特权？

  第35章第三十五课微小的蝴蝶效应

  直播完，李晓诗把录屏结束导出，一份做作业，一份做投稿，没有忘记勾上有奖问答，李晓诗这才去检查起了今天的视频。

  从那次全员直播之后，她的录制里就不再是纯课文，还会有一些她把课文化作自己语言转述以及表感想的内容在。上一次给老师交上去，不知道是看了没看，反正没有对李晓诗说什么，她也就决定继续这么交了。

  搞定了作业，李晓诗换睡衣上床，早早进入了梦乡。

  周末写作业看书出去玩，她暂时把直播的事放到了脑后，但各大位面中却不如她这么轻松。

  尤其是秦以及秦时还残存的六国贵族，上上下下忙翻了天。

  一边抓耳挠腮去试有奖问答，想着看看没准运气好就蒙对了拿到奖励了，一边又想方设法地去走亲访友、试图从他们嘴里撬出更多最近外边的事、天下的事，秦的事——因为如果不出所料，那李晓诗马上就要讲到秦朝了……

  这可是他们认知中，离他们最近、他们最有可能熟悉的一部分了。

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