第七十八章 和宋华年一起做题目的感觉（第2页）

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说完了这些，程雨桐似乎还觉得有些不够，对！不够秀，为了能够一劳永逸，说完这次之后地理老师就不再叫自己第二次，同时还能树立自己优秀的形象，程雨桐认为秀一波还是ok的。

被动装哔最无形了！！！

之后程雨桐还又补充了几句“在我们地理教材必修三的正文第一页（p2）有这样一段话区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。由于目的不同，所用的指标和方法不同，人们划分出来的区域类型也不同。

区域具有一定的区域特征，以及一定的面积、形状和边界。有的区域的边界是明确的，如行政区，有的区域的边界具有过渡性质，如干湿地区。区域内部的特定性质相对一致，如湿润区的多年平均降水量都在8oo毫米以上。

我认为，包括这一道题在内，有很多的题目都是根据这两段话来命制的。

多年前同时引种常绿树木美化环境，却在当下因不同的行政归属形成了迎然不同的景观，把这样的情境引入高考试题，现实意义可谓深远。同心同德，久久为功，才能营造良好的景观环境，才能推进“美丽华国”

建设。”

这波操作来得猝不及防，狠狠秀了一波。

解释完美，无法反驳

在一开始所有人都没反应过来的情况之下，程雨桐默默坐了下来。

这样一来的话，想必以后的地理课又能安静不少了。

再看向旁边的夏忱遥，作为一个标准的学霸，就像之前她说过的一样，这道题目由于是一道几年前的正宗高考题，所以夏忱遥也有做到过，正确答案，她当然也知道，并没有和其他大多数同学一样在得知正确答案后表现出很诧异的神情。

“她应该是被我完美的解释给唬住了吧。”

程雨桐姑且这么想。

“程雨桐，你是不是提前背了参考答案啊！我觉得，你能做出来这道题已经算是一个奇迹了！没想到还解释的这么清楚，最后还不忘升华一下主题？！”

夏忱遥在看到程雨桐一坐下来，就迫不及待地和程雨桐说了悄悄话。

“嘿嘿，我觉得那不太可能，而且，我的优点还有很多，咱们可以深入交流一下，等待你的觉哦！”

程雨桐这句玩笑似的话略有些题外之意，让夏忱遥不免有些兴趣。

可她似乎完全没有听出来啊！

不过话说回来，这道题目还真的是让人做到怀疑人生啊！

出题人，为什么植被不同的原因居然是管辖范围不同？

还真的是谁都不服，就服你！

当然，可不仅仅是这些。。。。。。

到这里，就不得不提及那位同学了。。。。。。

他是调皮的李华，总愿意结交外国网友，结交网友我不管了，还总愿意写信，写信也不管了，你不自己写让我们写就有点过

分了，你有本事网友奔现啊！

网友这样的学生没被老师打死真的是个奇迹了！

更有考生高考结束后称李华，这可是我最后一次替你写信了，以后你的信自己写吧，别来麻烦我了，我仁至义尽，伺候够你了！

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