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徐瑞芳的声音从客厅沙传来。儿子免于处分，她也在暗暗开心。

  宋佑说：“另外赵嘉怡爸爸在群里说，今天下午他去接赵嘉怡，碰见张成军老师。张老师之前被一个叫杨跃的初中生砸断手指，现在还裹着绷带……”

  “怎么还有学生去砸张老师？他教得够好了。”

徐瑞芳说，“尊师重道是学生最基本的处事。仪清，你千万不要做这种恶劣行为。”

  徐仪清想：打人那位已经是我的朋友了。

  他说：“妈，我知道了。”

  手机振动。他划开屏幕，是张工的□□信息：“我刚练完题，才看到你的消息。姚玲玲人都还活着！不管了。后天我去杭州竞赛，回来再找你玩。”

  徐仪清和家人呆了一天。

  周一早上他去学校。陈浩哲正翻他抽屉，抽出来一支芯：“小徐，借支芯啊。”

  “送你。”

徐仪清说，“你下回跟我要就行，不要翻我抽屉。”

  “我俩这么熟了！”

陈浩哲嬉皮笑脸。

  徐仪清懒得跟他吵架，作罢。上了一天课，晚上在出租房炸鸡米花。

  “杨跃，周日你干嘛去了？”

他与书房的人闲聊。

  杨跃说：“在家睡觉。”

  “噢。昨天我学的鸡米花，你尝尝。”

鸡米花起锅，徐仪清端去书桌。

  “今天我该教你英语。英语一共24课，你得排一下时间。”

杨跃面前摊着记本。本子上蓝色、红色字体交错，表面字迹有点花。

  徐仪清想：墨水没干透就翻页，才会这么花。他刚刚完成记。

  他说：“哪天学英语，我就提前一天跟你说。为了给我讲解，你周日梳理记辛苦了。”

  “我英语本来就很好，纳入框架没什么难的。”

杨跃抹去辛苦，再次大言不惭。

  ——

  但把会的东西纳入框架其实很难。杨跃不想承认。

  徐仪清单词扎实、语法不好。他结合这一特点，周日周一翻了两天教辅，整理出记。他第一次做记，也是第一次勤奋学习，而不是整天趴桌上。

  黄曼为此十分惊讶，白天眼珠子都快瞪出来了。

  ——

  这时他拖过草稿纸，左手写下五种句型：“我们从基本句型开始。英语的基本句型只有五种，按特性不同的五种动词区分的。”

  “不讲时态之类的？”

  “你得先建立体系，不能东一个补丁，西一个补丁。”

杨跃给他讲解基本句型。

  一盘鸡米花很快被他两消灭。

  徐仪清相当喜欢鸡米花和不用硬背的语法。

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