第17章 座位被占了（第3页）

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薛潮所说的老规矩是和邹璇pk他手机里的一款游戏。

那时智能手机上市不久，价格高昂，而薛潮是班级里第一个入手智能手机的人，他的手机很快便吸引了大家的目光，引起大家的好奇心。

手机里的那几款游戏尤其受大家的追捧，和薛潮关系不错的同学偶尔会向他借手机玩玩里面的游戏。

薛潮手机离有个叫“水果忍者”

的游戏是邹璇比较喜欢玩的，她没少和薛潮通过此游戏进行pk，尤其是两人遇到分歧或是需要跑腿时就用这个游戏一决胜负。

于是薛潮再次提议用这个方法解决问题时邹璇毫不犹豫地应下了。

邹璇这一次的运气稍稍过得去，那些水果经常扎堆蹦出来，于是她一顿操作猛如虎，“chua，chua，chua”

各种连刷，最后以压倒性的优势战胜了薛潮。

邹璇微笑着向薛潮挑挑眉，把自己的水杯放在薛潮的桌子上。薛潮认命地拿起她的水杯，顺便带上自己的水杯，走到饮水机前接水。

老师们常把高二称作“塌了腰”

阶段。

他们从经验角度分析，认为此阶段承上启下，侧重点开始突出，而学生在这个阶段极容易跟不上。所以他们由面及点，落实到个体，对症下药地施展教学。

学生们则毫不松懈地紧跟老师的脚步，唯恐自己掉队。

这一阶段因为分了文理，看似学生们要学的科目减少了，但实际上课业比高一要繁重得多，时间也变得越来越紧张。

高二的各种课余活动相较于高一同样减少了，课间休息时间也被学生们自觉地运用起来，即使是去上厕所大家也都是战决。只有体育课时间一到，大家才会不得不放下书本。

如果说在高一时大家还会觉得高考作为终点离自己有些遥远，那么高二他们就会现自己已然在这条路上跑了一半的距离，剩下的路并没有想象中的那么长了。

那样相对还算清闲的时光终究是一去不复返了。

邹璇近来明显感觉薛潮简直是各科老师附身，在给她讲题的时候那口气如出一辙，无非是：“这么基础的题你是怎么做到把它做错的呢？”

“这里的xx被你吃了吗？”

“你在解这道题的时候不动动脑子吗？”

“xx和xx放一起还能产生反应？”

“把丝绸之路译成sichouRoad，你挺会自创名词啊！”

薛潮把这种行为称之为“恨铁不成钢”

。

邹璇心里苦啊，没有一个人像她一样，上课被讲台上的大老师“教育”

，下课还要被讲台下的“小老师”

教育。

奈何还要指着人家带飞，只能将万般心绪化作一个“忍”

字，还要秉着一副虚心好学的好模样，将对方的“谆谆教诲”

照单全收。

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