第11节（第3页）

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“不麻烦不麻烦。”

见到沈熠后，宝灯不动声色地瞧了他两眼，觉得和沈铮有点儿像。

两个人又都姓沈，不会真的那么巧合吧？

沈熠很有礼貌，虽然他只比宝灯小一岁，但主动帮她拎包，带她上楼。

怕宝灯和自己独处不习惯，他还打开了书房的门。

宝灯掏出了一本笔记放在桌上，见沈熠还站着看自己，笑着说：“坐呀，要上课了。”

沈熠看宝灯文文静静的，坐下来问道：“学姐你是中文系的吗？”

“不是，我数学系的。”

沈熠挺惊讶：“没想到学姐文理双全啊！”

宝灯尴尬地笑了下，心说我数学应该还不如你……

两个人简单聊了几句，宝灯进入了正题：辅导作文。

要辅导，总要搞清楚他不擅长什么类型的题目，沈熠很配合，一一回答后，见宝灯正专注地凝视他。

“学姐，怎么了？”

宝灯绽放了个笑容：“没什么，就是想到江津浩是你同班同学吧？”

“对。”

宝灯觉得他们俩人差别太大了。从进门她就发现了，沈熠温柔谦和，态度认真。想当初她给江津浩补课，那刺头脾气冲得很，还想了很多点子要把她撵走。

一下子换成沈熠这么听话的学生，宝灯还有点儿适应不了。

上课前，沈熠心里没底。毕竟老师在学校里也总讲作文要怎么写，他不还是学不会？

结果宝灯讲了没几分钟，他就听入迷了，因为她和所有人讲的都不一样！高分作文有套路，可她偏偏没讲那些套路！而是像是讲故事一样，把历史人物和事件串联起来，绘声绘色，生动入迷。

桌上的笔记一直没翻开，她更像是想到哪里说哪里。大方，自信，博古通今。

从诗词歌赋，讲到琴棋书画，从历史名人，讲到俚语典故，给沈熠听得一愣一愣的。

一节课快结束的时候，宝灯和他说：“不管哪种文体，你通篇都写中心思想，是很空洞乏味的，要从事件出发，以情动人或是进行辩证。正因为作文是检验你文学素养的一种方法，所以我要你积累更多旁人不知道的知识，使你的作文看起来高大上。”

沈熠心情很激动，耳朵尖儿都红了，这几年他写作文都靠硬憋的，半天也不出一段来，可听宝灯一席话，他竟有些开窍了！

他站起来和宝灯说：“学姐，我有点思路了！有理有据的事例，永远比平铺直叙更精彩。”

他之前写不出来作文，是因为没东西可写，但在宝灯的指导下，慢慢积累，总会有突破的那一天的！

宝灯赞许地看着他：“你很有悟性。”

沈熠摇头，崇拜起她来：“都是因为学姐你懂得多，讲得好。”

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