第2章复读生活开始下（第1页）

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我淡定地转身走进办公室报名。里面的老师都各自忙于手头之事，给我报名的老师是一名戴眼镜，体型微胖的年轻男老师。帮我完成手续后，他带我来到位于楼梯口的第一间教室。从后门进入，最后一排的位置刚好有一个空位，男老师微笑地对我说：“你先在这坐吧，我是这个班的班主任，有什么事直接来办公室找我就好。”

道谢后在空位坐下，并环顾四周。这里毕竟和我高三的教室同处一栋楼，教室的布置也和以前一样。在挤满人的教室里，全部同学都已经在看书或是做题，而我没做好准备，只带了一部手机。本打算报完名直接离开的，可周围的人早就做好复习的准备。好不容易捱到自习下课的铃声，我走出教室，在走廊处碰见老黄。

我说：“你什么时候来的？”

老黄指了指楼梯口离去的身影，说：“刚从办公室报完名出来，我爸也刚走。”

“复读班的人就是认真，这才刚开始报名呢，大家都很自觉地在看书复习，我玩着手机都不太好意思。”

“刚才我在办公室听到其他老师在讨论你。”

“讨论我干什么？难道因为我的成绩太惊人了？”

“讨论你刚才的举动，说你复读的第一天就和老师吵架。”

说话间，我俩已经走到楼下的老地方，又听老黄这么一说，把事情的原委说上一遍。

“没用了，复读班的老师刚在讨论全复读班最坏的学生，直接把你列为第一了。”

我无奈地摇了摇头：“那就没办法了，反正我知道我没错。我不可能被人家白白欺负吧，我肯定要反抗的，他们这样认为就这样认为吧，又不是第一次了，之前聪聪的英语老师不老是说我是坏学生，带坏了聪聪吗？都讲了好几年了，我早都习惯了。”

虽是嘴上这么说，可我还是心有不甘，我明明就是被欺负的那一个。算了，我读我自己的书，随他们说吧。

晚自习开始，刚才帮我报名的老师走上讲台，在黑板上写下三个大字，语气温软：“这是我的名字，大家可以叫我梁老师，我是物理的老师。”

随后梁老师停顿一下，扫视过整间教室，双手撑在讲台，继续说：“从今天开始，大家就正式进入到补习阶段，希望大家能及时调整心态，从高考失利的阴影中走出来，你们要明白，补习没什么大不了的，而且我跟你们说，没有读过高四的人生是不完整的人生。”

教室里出一阵哄笑，我心想：这老师还不错，看着挺和蔼，也挺幽默的，看来物理课会很有趣，我一定要好好听课。再次捱过自习，我准备下楼放松一下。刚到门球场，一陌生的同学走到我身边，递给我一根烟：“你就是姜心吗？”

我很是好奇地接过烟，心想自己什么时候变得这么有名了，但我还是谦虚地回应：“是的，请问你是？”

陌生同学回答：“我是刚刚来报名的，和你一个班的同学。”

看着他眼生的样子，以前也没见过这个人。同学点起烟，笑着说：“刚才报名的时候，梁老师叫我不要和你玩，说你会带坏我。”

挥动黑暗中闪烁的指尖，我笑着回答：“那你还烟给我，你不听老师话了？”

虽然嘴上开着玩笑，但我心里很不是滋味。回到教室，我还在想刚刚还有好感的老师在背后居然这样说我，不免让我对自己的物理成绩担忧，我担心自己在物理课上无法认真听讲，无法直视该老师。我对小时候认可的老师是辛勤的园丁的认知有所动摇。我现有些老师纯粹将教师当作一种领薪水的职业，将教书和育人分开。虽然这也没错，毕竟教师这职业是很辛苦的，但也请不要在完全不了解一个学生的情况下，就急着将他否定。我很明白许多所谓“坏学生”

的心理，我也询问过许多人，其实他们也渴望被老师关怀。只要多关心他们，说不定就能让他们重拾学习的斗志。并不是所有学生都适用于严厉的批评，所以才会有因材施教这句话吧。

安静的教室，不间断地笔触纸张的声音将思绪拉回，我现好像只有我无所事事。我连忙找旁边的人借了一本教科书作为掩护，毕竟空荡的桌面在周围繁忙的衬托下有些突兀。当然，我还是看不进书，继续低头玩着手机。我突然想写一篇日志诉说复读感想，于是打开qq空间写下：

我有女朋友了

我不记得是什么时候认识她的。高考失利，她来安慰我，说我们在一起吧。我当场就拒绝了，我说我不想看到你。可是放假这么久，我又想她了。于是我找到她，我想和你在一起了，她点头。或许有她的陪伴，我就不会孤单了吧。她很好，我明白。本来我们就能在一起的，但我之前对她一直不好。我想改，想对她好，想珍惜她。

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第2章 复读生活开始下（第1页）

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