第2章 培山舌战2（第1页）

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略微思忖，凡三说出自己对来年高考作文的猜想。

“这些年，大家成天琢磨如何写议论文，搞得好像整个语文教学都是围绕论据论点转，弄得不少学生连最基本的记叙文都忘记怎么写了。有没有这种可能，命题者来年出一道记叙文让学生写一写，或者是记叙文+议论文组合形式。”

有人问，记叙文大概率会写些什么。

“常规写法，当然是写一件事，写出当事人观察到或亲自做的事物，然后谈一点感受或感悟。当然，也可能是肖像描写，或者是一段对话，甚至描写一处景色。这些都是你们语文老师的拿手好戏，我就不多饶舌，免得抢了他们的饭碗。”

这家伙话音刚落，下面再次响起笑声。

张茉莉开始提问：“凡老师，中小学生知识素养毕竟有限，个性化语言如何才能做到呢，你能否提示一下路径。”

凡三坦言，这与练字大同小异，可以选自己喜欢的名篇，反复模仿，最后形成自己的风格，并推荐了初高中课本里的一些名篇。

初中，记叙文他推荐老舍的《烈日与暴雨下》，说明文推荐《看云识天气》，散文推荐《白杨礼赞》。

凡三停顿了一下，微笑着说：“高中教材名篇太多，写景状物，可以看看《天山景物记》；写人叙事，可以多揣摩《鸿门宴》；至于议论文，建议去读《毛选》，里面篇篇都是经典。”

（多年来，语文教材多次改版，文章也进进出出，请读者大人不要深究）

下面又是一阵笑声。

这一项总算结束了，由于从头到尾是凡三唱主角，得分自然高。

中间休息1o分钟，工作人员回收打分表，下新表格。

这时，不少人开始打听凡三的底细。一问才知道，这家伙故事还蛮多。

坐在大厅中间左侧的凡学兰，当然是最清楚凡三底细的人。关于这个哥哥，最搞笑的自然是偷瓜。

那是一个夏天晚上，凡三还是三年级小学生，与几个小一起，放牛时悄悄摸进灌河岸边老周家的瓜田。

趁人家睡着了，悄悄偷了两个大西瓜，带到大槐树下捶开，吃得那叫一个爽。

回去路上，几个瓜娃子还跟着凡三唱起了一个顺口溜：“下定决心去偷瓜，不怕牺牲往里爬。排除万难偷大的，争取胜利扛回家。”

这事被妈妈刘月英现了。

此前，刘月英从没打过这个独苗，那一夜，她用柳条狠狠抽了凡三一顿。这小子的偷瓜生涯就此结束。

另一个有点像荤段子，出自吴秀岩的讲述。这小子是吴秀玉弟弟，对这个姐夫的糗事，也知道不少。

初二夏天补课，有一天午睡时间，凡三与几个男生跑到灌河洗澡，一边搓身上老泥，一边洗遗留精斑的短裤。

这家伙触景生情，吟诗一：“杨柳青青顺水漂，一群儿女下江河。不是老夫心肠狠，没妈孩子咋养活。”

不料，班主任黄新宇赶过来，这帮家伙被抓了现行，大太阳下暴晒，还在全校大会上被点名批评。

那打油诗也广泛流传，男生会意一笑，女生脸红偷骂，上下几届学生无人不知。

休息结束，比赛继续进行。

第三项是文学知识展示，3个选手表现都不错；第四项则是以本地景观为题，抽签作文，当场作诗一。

这一项，考验选手们的实战能力，有点是骡子是马拉出来遛遛的味道。

杨文广抽中的景观是大别山，他稍作思考，奋笔疾书：“大别山上红旗飘，雩娄儿女多英豪。顶天立地妇女排，金刚台上美名谣。”

张茉莉抽中的是灌河，这位美女也当仁不让：“雩娄城外八里滩，黄花天子美名传。观音山上多信众，千曲百转回龙湾。”

轮到凡三，抽中的则是铁佛寺水库。

这座水库就在培山顶上，196o年代在陶家河上游截流而建，在座师生非常熟悉。越熟就越难出彩，大家都想看看这家伙能否笔头生花，写的跟说的一样动听。

凡三想了想，走到黑板前刷刷地写了起来：“培山脚下一条河，河水哗哗笑山坡。昔日从你脚下走，今日在你头上坐。”

这诗不像是诗歌，倒像是民谣。可是，你又不能说这不是诗，其中鲤鱼跃龙门后今非昔比的寓意又很形象。

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