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顧校長無奈,「你已經準備的夠充分了,不用再檢查了。」
吳老師仍然很激動地停不下來,「你說,樹根兒啥時候會接受咱們?」
顧校長說:「只要我們對他好,會很快的。」
「也不知道他愛吃啥,我給他做……」
第34章
有些人,擁有的時候不珍惜,失去了才知道有些東西極其可貴。
劉廣志就是這樣。
但他意識到樹根兒的重要性,並不是因為突然發現他其實很愛樹根兒,而是樹根兒不在之後,他在這個家成了最底層。
於是劉廣志知道樹根兒住在學校之後,開始頻繁地找過去,偏偏他這個人習慣了命令樹根兒,在別人面前十分能忍,到樹根兒面前永遠放不下那副「你必須聽我的」樣子。
樹根兒剛開始確實聽,可牛小強他們這群孩子搗起蛋來,一般人都沒法子,總是會打岔,拐走樹根兒。
顧校長和吳老師對樹根兒又特別好,然後就像趙柯想的那樣,樹根兒有了的「家」,的「夥伴」,漸漸的,劉廣志的話就不那麼好使了。
一面要承受鄭廣梅的脾氣和小兒子的不孝順,一方面樹根兒又像是變成了沙子,想用力握住,沙子卻不斷從指間流走。
劉廣志魔怔了一樣,往公社投了一封舉報信。
於是趙柯被舉報了。
因為樹根兒的事兒。
公社來了個程幹事,一進趙村兒就在村口老槐樹下碰到了幾個老太太在納鞋底看孩子。
村里難得來陌生人,這公社幹事一出現,就被她們攔下問話。
程幹事順勢就跟她們打聽起樹根兒的事兒,因為某些原因,語氣還算客氣。
老太太們當然不敢頂風上,說什麼「守村人」,就你一言我一語地說樹根兒多可憐——
「那孩子的媽在他幾歲的時候跑了,他就燒傻了,他爹嫌他是累贅,後媽對他也不好,成天打罵。」
「他住在豆秸洞裡,連屋都不能進,你說老劉家心多黑啊。」
「那孩子才十三,老劉家就想讓他上工掙工分,大隊沒讓……」
這跟程幹事知道的舉報內容不一樣,「那我怎麼聽說他被人強行從家裡拐帶走了?」
老太太們一臉茫然——
「誰拐帶了?」
「拐子不是大罪嗎?!」
「誒呦~村裡的小娃娃帶樹根兒玩兒,就是拐帶了?」
程幹事又不明白了,「小娃娃?」
舉報信里寫得不是婦女主任趙柯嗎?
老太太們——
「樹根兒跟村里孩子好,總在一塊兒玩兒,還攔著他們下水。」
「樹根兒在家挨打,生產隊的孩子去他家保護他,樹根兒就跟他們走了。」
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